Izboljšanje komunikacije med starši in učitelji

Kot starš otroka z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD), pedagoški svetovalec, nekdanji šolski psiholog in učitelj, sedel sem na številnih straneh izobraževalne mize za načrtovanje. Pogosto se udeležim IEP ali 504 sestankov v imenu staršev, da bi olajšali postopek in imeli veliko izkušenj, kaj se dogaja za staršem.

Številni starši otrok z ADHD na srečanja IEP pristopajo s strahom, frustracijo in zmedo. Z vsakim novim šolskim letom pogosto pride novi učitelj - in z vsakim novim učiteljem se pojavljajo enaki strahovi:

• V resnici ne poznate in ne razumete njihovega otroka.
• Ne boste izbrali najprimernejše namestitve za njihovega otroka.
• Izgledali bodo neumno.
• Mislili boste, da so neustrezni starši.

[Ta obrazec prinesite na sestanke staršev in učiteljev]

Kot učitelj lahko zmanjšate napetost, maksimirate koristi in zmanjšate stres na roditeljskih sestankih, tako da ste prilagodljivi, sočutni in ažurni glede ADHD in učnih motenj. Predvsem pa jim morate zagotoviti, da imate vsi isti cilj - pomagati njihovemu otroku uspešno leto.

Nastavite fazo uspeha

Začnite srečanje tako, da pozdravite starše in predstavite udeležence sestanka skupaj z njihovimi vlogami. Ponudite jim nekaj za pijačo. Uporabljajte udobne stole za odrasle. Predvidite jim srečanje, da bodo vedeli, kaj lahko pričakujejo. Delite zanimivo zgodbo o njihovem otroku, da bo vedel, da resnično poznate njihovega otroka. Pomagajte jim, da se počutijo kot del ekipe, tako da vprašate: "Kaj lahko delite z nami, da bomo lahko učinkovitejši učitelji za vašega otroka v učilnici?"

Starši lahko imajo tudi ADHD

Glede na močno genetsko povezavo ADHD ima verjetno kdo od staršev, s katerim imate opravka, tudi ADHD. V mnogih primerih je lahko zelo majhna, vendar lahko opazite vedenja, kot je, da dokumentov ne izpolnite pravočasno tako, da so potrebni opomniki in / ali dodaten nabor papirja, manjkajoče informacije ali pridobivanje moteno. Morda jih boste morali nežno vrniti k obravnavani temi.

Pazi na hišni pogovor

Ne uporabljajte se v izobraževalnem žargonu. Pojasnite terminologijo. Čeprav je to morda vaš 1.000. sestanek za to leto, je to lahko prvo ali eno izmed le peščice takšnih srečanj za starše. Bodi potrpežljiv. Starši postanejo zmedeni in ustrahovani, ko uporabljate običajne vzgojne izraze, na primer 504 vs. Načrti IEP, prostor za vire vs. poučna podpora in storitve zavijanja. Poskusite narediti priročnik za razumevanje posebnih pogojev izobraževanja, ki jih boste namenili staršem, ali na sestanku identificirajte eno osebo, ki bo razširila vzgojni žargon in mu pojasnila pogoje. Tudi ko je šola presegla pričakovanja, nekateri zelo inteligentni starši pustijo sestanke jezni, ker niso razumeli, kaj je bilo rečeno.

[Ta obrazec prinesite na sestanke staršev in učiteljev]

Na teh sestankih med drugimi učitelji in sodelavci ne razpravljajte o drugih vprašanjih, povezanih s šolo. Starši se pogosto počutijo izključene, neprijetno in so manj del ekipe, saj vzgojitelji razpravljajo o drugih vprašanjih, povezanih s šolo.

Malo znanja ...

Mnogi starši se do določene mere zavedajo svojih pravic in nastanitve. Informacije pogosto dobivajo prek skupin za podporo, prijateljev ali sosedov, spletnih mest in včasih knjig. Na žalost njihovi podatki niso vedno povsem natančni ali popolni.

Pustite si dovolj časa za pojasnila in vprašanja. Številne šole morajo zaradi časovnih omejitev zakazati kratka srečanja, ki jih je treba sprejeti nazaj, kar ovira postopek. V tem primeru se obrnite na starše in preverite, ali imajo pred sestankom kakršna koli vprašanja. To je pogosto veliko manj zastrašujoče zanje in zagotavlja, da bodo njihove težave odpravili.

Dr. Michele Novotni je član ADDitude ADHD Medical Review Panel.

[Brezplačni vir: Kako lahko učitelji obvladujejo običajno vedenje ADHD]

Posodobljeno 2. novembra 2019