"Povej mi nekaj čudovitega o mojem otroku"

Moj sin je 15 let poskušal vtisniti svoj kreativni, energični jaz z ADHD v javni šoli in dobro poznam številne izzive, s katerimi se srečuje na poti. Zato sem na nedavnem srečanju IEP prosil njegove učitelje, naj začnejo s pozitivnim komentarjem o nečem, zaradi česar je Miles poseben. Odgovori - ki so se dotikali njegove empatije, njegovega smisla za humor in svetlega nasmeha - so sestanek naredili kaj drugega kot posel kot običajno.

Kot vedno, Miles pride danes Srečanje IEP. Ostali smo zbrani, ko pride - koordinator IEP, svetovalec, psiholog, socialni delavec in nekaj učiteljev. Miles je visok šest čevljev, širokih ramen. Njegova očala z rogovjem in diskete so mu bili videti starejši od 15 let, a obraz je živčen. Stopi v stol poleg mojega. Njegov učitelj geometrije se smeji in pravi, da zdaj ve, kako izgleda Miles, kar pomeni, da pogosto preskoči njen razred. Prilagodim svoj duševni oklep.

Od pred-K so ga vodili, pritiskali, poučevali in ga včasih stiskali, da je prilegel kalupu

javne šole. Iz mnogih razlogov ni druge možnosti, in zavedam se razočaranja, ki mu je bil nenehno izpostavljen - in dragocenost pozitivni komentarji prejema. Sramežljiv sem, sovražim soočenja, vendar imam rada svojega sina. Torej odprem usta. "Povej mi nekaj čudovitega o Milesu."

Nastane pavza. Miles gleda v tla neprijetno.

Nato se njegov učitelj matematike nasmehne in reče: "Miles je eden najlepših otrok, ki jih poznam." Njegov socialni delavec pravi: "Zasmeji me vsakič, ko se srečamo." Nekdo drug omeni njegovo empatijo; drugi učitelj nam pove, da jo vsako jutro pozdravi z nasmehom. Koordinator IEP pravi, da je slišala, da je Miles razveselil otroka, ki je utrpel izgubo.

Miles ne pogleda navzgor, vidim pa, da so se njegova ramena zmehčala, rahlo iztekanje ustnice. Sestanek se vrne po poti - namestitev, testiranje - toda v sobi je lažji občutek. Potem se Miles vrne v razred.

Ne vem, ali bodo posegi delovali. Ne vem, ali bo Miles spet preskočil geometrijo. Vendar me oprosti, ko so ljudje obtoženi, da so mu pomagali kot on. Oni ga "vidijo". Preostanek dneva sem vznemirljiv. Matematika? Tutor lahko pomaga. Empatija, humor in prijaznost? Tega se ne da naučiti. Nisem mogla biti ponosna na svojega fanta.

[Brezplačni vir: Potrebno branje za starše otrok z ADHD]

Posodobljeno 25. septembra 2019