Nasvet za srečanje IEP: Kako pridobiti ADHD nastanitev potreb vašega otroka

Kaj naj pričakujem na otrokovem srečanju z IEP?

Po najdbi otroka upravičeni do posebnega izobraževanja in sorodnih storitev, sestanek mora biti organiziran v 30 dneh, da se razvije IEP ali načrt 504. Sestanek IEP je lahko zastrašujoč. Lahko traja kar tri ure. Vsako šolsko okrožje stvari obravnava drugače, običajno pa učitelji, ravnatelj, šolski psiholog, vodenje bodo svetovalci, učitelji za specialno izobraževanje, šolske medicinske sestre in drugi, na katere neposredno vpliva IEP ali oddelek 504 udeležiti se.

Za IEP morajo starši po zakonu imeti navzočnost staršev; so pomemben del ekipe. V oddelku 504 se starše spodbuja, da sodelujejo, vendar ga ni obvezno obiskovati. Tudi vašega otroka, če je dovolj star, se spodbuja, da se udeležuje srečanj. Pripeljete lahko zagovornika izobraževanja ali prijatelja, ki vam bo moral podpirati in si skrbno beležiti.

Praviloma boste ujeli več muh z medom kot kisom. Starši naj na sestanek prinesejo nasmeh in morda pladenj s piškotki, da nastavijo pravi ton.

Na začetku bodo vsi podpisali udeležbeni list in ustvarili zapis o tem, kdo je bil tam. Recite: "Potreboval bom kopijo tega lista, prosim." Poglejte ga, da vidite, čigavo ime ni berljivo, in ga prosite, naj ga črkuje za vas. Lahko pa položite svoj list za udeležbo. To bo skupini poslalo jasen signal, da ste bili deležni svetovanja in da, če se ne morete dogovoriti o nastanitvi, bo zaslišanje. Pravite, "poznam svoje pravice." To pomeni, da imate znanje in znanje.

Kaj ADHD nastanitve najbolje delujejo v IEP?

Cilj za IEP ali srečanje 504 je, da se starši in šola dogovorijo ADHD prenočišča ter pripraviti in podpisati dokumente o načrtu IEP ali 504, čeprav se stvari vedno ne odvijajo tako. Ekipa v sobi vam bo predlagala prenočišča, za katera meni, da bodo najbolje delovala za vašega otroka. Prinesite pisni seznam nastanitev, ki ste jih raziskali.

[Brezplačen prenos: 11 korakov za ustvarjanje (in vzdrževanje) IEP vašega otroka]

Ne pozabite, da je šolski seznam nastanitev tisti, ki so ga dali drugim učencem, ki so delali prej, in za katere menijo, da bi lahko sodelovali z vašim otrokom. A svojega otroka poznate bolje kot kdorkoli drug. Zato se z ekipo pogovorite o nastanitvi, ki ste si jo zamislili. Če se šola strinja s tem, je to super. Če ne, je treba voditi pogovor.

Starši so včasih nezadovoljni s prenočišči ali storitvami, ki jih ponuja šola, ali šola meni, da se starši ne razumejo. Zagovornik izobraževanja lahko pomaga.

Zagovorniki izobraževanja pogosto sodelujejo s študentom. Uporabljajo opazovanje (pogosto v času domačih nalog) in usmerjajo razprave, da ocenijo otroka in oblikujejo strategije, ki bi lahko bile koristne. Zagovorniki se lahko udeležijo sestankov in poskušajo ugotoviti, kakšne ovire so na poti nastanitve. Razumejo zakone, ki se nanašajo na IEP in oddelek 504s.

Morda si želite zagovornika, če vi in ​​šola ne napredujeta na seznamu nastanitev se lahko dogovorite, ali vas šola ustrahuje in si želite, da bi na sestanku nekdo, ki je »na vaši poti« stran. "

Delo z zagovornikom lahko spremeni dinamiko odnosa z otrokovo šolo. Če ste bili v dobrih odnosih, bi šola lahko uporabila zagovornika kot nadomestno potezo. Upoštevajte prednosti in slabosti in se odločite, kaj je najbolje za vašega otroka.

[Preizkusite svoje znanje: Kako dobro poznate zakon posebnega reda?]

Šola in jaz smo se dogovorili za nastanitev ADHD. Pripravili so IEP in hočejo, da ga podpišem. Ali obstaja kakšen razlog, da ne bi?

Vi in podpisniki udeležencev postanejo pravni, zavezujoč dokument. Ko je bila šola podpisana, je zdaj odgovorna za izvajanje nastanitvenih storitev in storitev, navedenih v dokumentu. Šola vam lahko izda izvod pred odhodom ali vam pošlje dokončno izvod.

Mnogi strokovnjaki in starši priporočajo, da zaprosite za preglejte načrt IEP ali 504 doma, preden ga podpišete. To je vaša zakonska pravica, ne glede na to, kako močno vas šola potiska, da jo podpišete. Recite: "IEP bi morali odnesti domov in ga pregledati, vrnili ga bomo čez dva ali tri dni." Preglejte ga s svojim otroški zdravnik, poklicni terapevt ali zagovornik izobraževanja, da bi videli, ali imajo kakšne predloge oz izboljšave.

Ko ga vrnete, lahko storite eno od treh stvari:
1) Vrnite ga podpisano in potrdite polje »odobreno«.
2) Vrnite ga brez podpisa in priložite pisno izjavo, v kateri je razloženo, zakaj ste zavrnili podpis. Predviden bo še en sestanek IEP, da bo celotna skupina lahko razpravljala o vaših nasprotovanjih.
3) Prijavite se v polje, ki označuje, da imate zadržke. Šolski okrožji vašega otroka in IEP skupina se bodo ponovno sestali in razpravljali o vaših rezervacijah.

Če IEP odnesete domov na pregled, pošljete tri sporočila: 1) Svoje pravice poznate kot starš s posebnimi potrebami.
2) Resno razmišljate o otrokovih izobraževalnih potrebah.
3) Ne boste podvrženi pritiskom v šoli.

Če se sestanek IEP segreje ali pa zapremo, kaj naj storim?

Če se zažarijo, ustavite sestanek in prestavite za drug čas. To daje obema stranema čas za razmislek o razlikah in oblikovanje predlogov. Preden zapustite sestanek, zapišite nastanitve, ki ste jih predlagali, in razloge, zakaj se šola ne zdi primerna. Zapišite predloge šole.

Pred naslednjim sestankom se z otrokovimi zdravniki in terapevti pogovorite o namestitvi, ki ste jo predlagali, in o predlaganih nastanitvenih objektih šole. Če se strinjajo z vami, jih prosite, naj napišejo pisma, v katerih pojasnijo, zakaj. Na spletu opravite nekaj raziskav, da ugotovite, ali je bila predlagana namestitev v pomoč drugim otrokom z ADHD. S temi podatki lahko pregledate svoje zahteve ali znova prestavite svoje točke na naslednjem sestanku.

Preglejte predloge šole. Ali lahko predlagate nekaj majhnih sprememb, da bi te nastanitve delovale? Ali obstajajo razlogi, za katere menite, da te nastanitve niso najboljše možnosti? Zapišite svoje sklepe. Ko se vi in ​​šola ponovno srečate, boste pripravljeni razložiti svoje stališče in zagotoviti informacije, s katerimi boste podprli svojo perspektivo. Šola bi morda potrebovala ta čas, da se odloči za druge sprejemljive alternative.

Če še vedno nisem zadovoljen s prenočišči ADHD, kaj naj storim?

Če se vaš sestanek nanaša na IEP, imate pravico zahtevati posredovanje ali zaslišanje v postopku.

Če je vaš sestanek približno 504 načrt, nastavite sestanek s koordinatorjem šole 504 v šoli in razpravljajte o zastoju. Poleg osebnega sestanka morate pritožbo vložiti v pisni obliki. Pritožba mora vsebovati ime študenta, razlago težave ter vaše ime in kontaktne podatke. Naredite kopije pritožbe in jih hranite. Koordinator izda odločbo. Imate tudi možnost vložitev pritožbe pri regionalnem uradu za državljanske pravice.

Ne maram namestitve ADHD, ki jo šola priporoča. Ali naj se še naprej zavzemam za tiste, za katere mislim, da bodo delovali v IEP-u mojega otroka?

Če se ne strinjate s predlogi ekipe ali menite, da bi moralo biti vključenih več storitev, imate pravico, da se ne strinjate in razpravljate o tem, zakaj se ne strinjate. Pravico imate, da predlagate nastanitve, za katere menite, da bodo koristile vašemu otroku.

Starši in šole se vedno ne strinjajo, zato potekajo žgane pogovore. Nekateri izmed razlogov, s katerimi se šole ne strinjajo s predlogi staršev, vključujejo:

• nastanitev se ne šteje za smiselno
• nastanitev je draga
• učitelji verjamejo, da bo namestitev motila učilnico
• nastanitev je težko izvesti

Najbolje je biti odprt za razpravo in prisluhniti ugovorom šole glede namestitve, ki jo predlagate. Po drugi strani pa ne smete dovoliti, da vas šola nasilno sprejema nastanitve, ki ne ustrezajo otrokovim potrebam. Če se ne strinjate, prosite šolsko okrožje, naj pripravi razumne načine za reševanje svojih pomislekov. Ostani miren.

[Kaj storiti, ko IEP preneha delovati]

• Prvi korak: Dokument Znaki težav v šoli
• Drugi korak: Zakažite srečanje z učiteljem vašega otroka
• Tretji korak: Opravite diagnozo ADHD in / ali LD
• Četrti korak: Zahtevajte posebno oceno izobrazbe
• Peti korak: Preučite razlike med IEP in 504 načrti
• Korak šesti: Preberite, ali morate tekmovati v priporočilu šole
• Sedmi korak: Pripravite se na srečanje IEP
• Korak osmi: Raziskave ADHD Nastanitve
• Korak devet: Pripravite osnutek IEP s svojo akademsko ekipo

Posodobljeno 15. oktobra 2019