ADHD in IQ: Vpliv pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnosti na inteligenco
Kje sem lahko našla in prebrala vašo študijo? Delam podiplomsko nalogo o ADHD in upam, da bom govoril o IQ, GPA, standardiziranem testiranju, splošnih akademskih tečajih in ADHDersih, mene pa zanima, da bi na vašo študijo gledali kot na potencialni vir.
Mislim, da (v redu vem) sem nadpovprečno inteligenten. Vendar mislim, da to ni posledica ADD. Pravzaprav mislim, da sem kljub svojemu DODATU inteligenten. Adderall že dve leti odlično deluje zame in imam občutek, kot da se je moje življenje začelo znova. Jemljem ga po potrebi in tako mi bo recept za 30 kapsul zdržal 2 do 3 mesece. Edino obžalujem, da nisem bil diagnosticiran kot otrok. Diagnozo so mi postavili pred 2 leti pri 40. letu. Če bi vzel adderall kot otrok, bi bil prepričan, da bi bilo moje življenje veliko drugače. Bil sem izredno nadarjen otrok v mnogih pogledih. Bila sem leta pred svojimi vrstniki v kognitivnem razvoju. Lahko bi se preživljal kot umetnik (že v mladih letih zmagoval na državnih likovnih tekmovanjih), športni športnik (državni prvak NCAA D1 športnik) in kot znanstvenik (imam pred kratkim zaslužen doktorat iz kvantitativne discipline) kot glasbenik (igram klavir na uho in znam sestaviti zapletene akorde in veliko harmonizirati enako kot dihanje). Žalostna stvar je, da se nikoli nisem vložil veliko truda v nobeno od teh stvari. Enostavno se nisem mogel osredotočiti na nič. Moja inteligenca me je nosila skozi življenje, čeprav sem si težko prizadeval, da bi jo razvil. Bil sem slabši srednješolec, ker sem sovražil domače naloge - znak, da imam nenormalne možgane z ADD. Nikoli nisem opravil nobene domače naloge ali nobene naloge, za katero sem se počutil, da je vsakdanja in bi se zaradi tega pogosto znašla v težavah. Učitelji so me imenovali pametne, a lene. Škripal sem v podiplomskem in celo magistrskem študiju. Za sprejemanje preizkusov sem se zanašal samo na pouk v razredu - torej če sem se sploh prikazal v razredu. Tako sem vedno imel le pod povprečjem testnih rezultatov, a dovolj, da sem ga opravil. Moji vrstniki so menili, da sem podpovprečen študent. Smejal bi se sam sebi, kako zelo so se motili. Tudi jaz sem mislil, da jih je lol - tako težko se bom učil, da ne bi dosegel ocen, ki bi bile boljše od mojih. Celo uspel sem se sprejeti v visoko tekmovalni program PhD, ker je en profesor nekaj videl v meni. Končno sem šel k zdravniku, da bi iskal odgovore, zakaj se moj um vedno počuti tako megleno in zakaj sem bil na videz namerno neodgovoren. Na koncu sem poiskal zdravniško pomoč, ko mi ni uspelo eno od mojih doktorskih razredov - linearni razred na algebri je zahteval intenzivno koncentracijo. Enostavno se nisem mogel postaviti v to, da bi se osredotočil na to, da ne bi zapletel vsake gaussove mize. Koncepti sem razumel, vendar se nisem mogel spoprijeti z izjemno veliko pozornostjo do detajlov, potrebnih za pridobitev pravilnih odgovorov. Ko sem prišel na srednji semester Adderall, sem do konca semestra svojo neuspešno oceno spremenil v katero koli A. Registriram se tako visoko na lestvici ADD, da me je zdravnik šokiral, da sem sploh lahko deloval na podlagi moje skrajne diagnoze. (Moj namen ni hvaliti - nadaljevati. Samo poskušam stvari spraviti v kontekst.) Vedno sem vedel, da sem zelo inteligenten. Vedno sem tudi vedel, da me nekaj zadržuje. Prepričana sem bila, da je z mano nekaj narobe in da moji možgani ne delujejo "normalno" - še posebej ne prišli do vesti in odgovornosti ter za uspešno delovanje v družbi stvari. To nenormalnost vidim kot oviro pri mojem napredku in ne kot pozitivno ugodno prepir ali velesilo. Morala zgodbe je, da menim, da je nevarno, da bi se ohranila nedokazana ideja, da so ljudje z ADD bolj inteligentni. Vem, da ta dan ljudje in starost vsi krepimo spoštovanje in poskrbimo, da se ljudi ne sramuje svojih invalidov. Razumem. Vendar v tej vrstici ne vidim koristnosti tega, kar vidim kot želeno razmišljanje. Če kaj, mislim, da ADD negativno vpliva na mojo inteligenco. Druga možnost je, da med inteligenco in ADD sploh ni povezave. Seveda sem lahko anomalija, zato lahko to oceno vzamete z zrnom soli.
Šole pri zagotavljanju namestitve za otroke, zaščitene pod...
"Ne prekinjaj!" "Držite roke zase!" "Bodi previden!" Časi in predavanja ne bodo čarobno pozdravili...
Do 90% otrok z ADHD ima primanjkljaj izvršilne funkcije. Ta simptom opravite s samopreizkusom, da ugotovite, ali...