Spoštovani DODATEK: Ali naj sledimo načrtu IEP ali načrtu 504?

DODATEK Odgovori

Vedno je dobro, da se opravi celovita ocena. Številni otroci z ADHD imajo dodatne težave z učenjem, ki pogosto ostanejo neopažene, ko je otrok dvakrat izjemen. Njena visoka inteligenca ji omogoča, da se v šoli dobro znajde, zato nihče ne sumi, da ima učne izzive. Morda boste želeli vprašati za bonitetno lestvico izvršilne funkcije, ki vam bo dala konkretne informacije o spretnostih, na primer o organizaciji.

Diagnoza ADHD ni zagotovilo, da bo prejela načrt 504; vendar jih ima veliko otrok z ADHD. Zagotovo je diagnoza pomembna, vendar bodo upoštevani celoviti rezultati ocene.

Avtor Eileen Bailey
Samostojni pisatelj, avtor, specializiran za ADHD, tesnobo in avtizem

DODATEK Odgovori

Nekateri otroci izpolnjujejo pogoje za IEP z eno samo diagnozo ADHD. Vendar to ni večina. (Če vprašate mene, naj bo ADHD samodejni kvalifikator.)

Načrt 504 je samo uradni dokument, ki opisuje nastanitve, ki jih je treba izvajati v šoli. Če želite izpolniti pogoje, otrokovo stanje tako ali drugače mora vplivati ​​na njegovo učenje. Če ne bo drsal brez kakršnih koli težav, bi moral imeti pripravljen načrt 504, preden se začnejo zdravila.

IEP je del posebnih izobraževalnih programov. IEP poleg nastanitve ponuja tudi storitve. To je načrt, ki je zasnovan tako, da se lahko individualizira izobraževanje za vsakega študenta s posebnimi potrebami. Težje je pridobiti IEP in zahteva oceno s strani šole.

Sledite tem 12-koračnemu vodniku za zagotovitev nastanitve s programom IEP ali 504.

Tukaj je naš korak za korakom navodila za doseganje uspešnosti v šoli.

Iz tega, kar ste dali v skupno rabo, se sliši, da akademiki trenutno niso problem, vendar je vedenje lahko. V tem primeru bi bil težaven boj, da bi dobili IEP v večini šol.

Na tem mestu bi lahko od šole zahteval, da naredi načrt 504 in intervencijski načrt vedenja - tako imate službeno pomoč pri delu in se lahko vedno spremeni kot njegove potrebe / izzivi sprememba. Oceno lahko kadar koli zahtevate za posebno izdajo in IEP.

Avtor Penny
DODATEK moderator skupnosti, avtor o starševstvu z ADHD, mama do najstnika z ADHD, LD in avtizmom

Bralec odgovori

Videl bi, kakšna korist bo od zdravil v naslednjih nekaj tednih. Če se vedenjska vprašanja ne izboljšajo, sledite 504. Izkazati bo moral vzgojni vpliv, da se bo lahko kvalificiral za IEP in prejel specializirano navodilo. Če nima načrta vedenja, ga boste morda želeli nadaljevati. Večina šol to počne ne glede na to, ali ima učenec 504 ali IEP.

Avtor Mary K

Bralec odgovori

Po mnenju uradnikov v mojem šolskem okrožju je za pridobitev IEP potrebno več kot samo dve diagnozi. Dobili smo 504, čeprav ima moj otrok veliko diagnoz. Razloženo mi je bilo tako: Če vaš otrok potrebuje storitev v šoli, kot so govor, senca, motenec znakovnega jezika ali posebni pouk, potem je IEP zagotovljen. Osebno mislim, da je neumno. Tehnično je medicinska sestra, ki daje zdravila, "šolska storitev", vendar očitno ne šteje. Torej, namestitev je tisto, kar dobimo pri modelu 504. Dokler so vsi učitelji na krovu, je to v redu, včasih pa je učiteljem težko slediti, kateri otrok ima nastanitev. Ni popoln sistem nikakor.

Avtor LPotts

Bralec odgovori

Če želite izpolniti pogoje za IEP, morate imeti invalidnost IN zahtevati več kot spremembo splošnega izobraževalnega programa za dostop do merljive izobraževalne ugodnosti. Opredelitev merljive koristi za izobraževanje s pravnega vidika ni tako visoka.

Največja napaka pri drugem glasu pa je, da jo pogosto napačno razlagajo samo za srednje ocene in akademike. Prihodnja zaposljivost in neodvisno življenje se na primer štejeta za dostop do izobraževanja. Torej mora biti pogovor veliko globlji kot samo "pridobivanje dobrih ocen" - vendar mora biti še vedno visoka funkcionalna okvara, ki preprečuje dostop do izobraževanja.

504-ih je zelo napačno razumljeno in napačno obravnavano na vseh ravneh. Za njih priporočam, da greste neposredno do izvira, zveznega oddelka. Urada za državljanske pravice izobraževanja Stran 504 pogosta vprašanja.

Avtor dr. Eric

Bralec odgovori

Moj 9-letni sin ima ADHD. Načrt ima 504 (za to, da ga bomo dobili, je bilo samo vprašanje, da je njegov pediater poslal obvestilo in navedel, da ga potrebuje). Šola mu je nato dala „gumijast“ žig ADHD 504. Leto kasneje smo po številnih raziskavah na naši strani naredili revizije in prilagodili namestitev potrebam našega sina. Kljub temu je težko uveljaviti - odgovornosti šole ni.

Dala bi karkoli za IEP. Šola zavrne, ker trdijo, da njegova invalidnost ne vpliva nanj akademsko, ker je zelo inteligenten. Njegovi rezultati za preizkušanje sicer upadajo in kmalu se bo spopadel brez dostopa do učiteljev s posebnimi učitelji, ki poznajo in razumejo njegovo prizadetost.

Če ste zmedeni glede razlike, bo vse skupaj predstavljeno na prvem srečanju. Predlagam vam, da jih pojdite poslušati, nato pa sledite srcu, kaj mislite, da je za vašega sina najboljše. Srečno vam.

Avtor Peacfldove

Bralec odgovori

Moj sin je bil dvakrat zavrnjen zaradi IEP, ker ni dovolj "posebnih potreb". Uvršča se v delovno terapijo samo s svojimi 504. Nemogoče je dobiti nastanitve, ki jih tako jasno potrebuje. Zelo me skrbi, ko se približamo tretjemu razredu, kako bo videti.

To je smešno, toda IEP vs. 504 razlikovanja vse sega do določenih meril. Če se ne ujemajo z vsemi, žal - brez dodatnih storitev!

Objavil carrieberry

Posodobljeno 26. januarja 2017