Dobra ocena je pomembna - toda samopoštovanje moje hčere je bolj pomembno

"Lee, kakšno oceno si dobil v prvi pomoči?"

To nisem bila prvič, da sem hčerko vprašala z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD) to vprašanje. Bili smo že mesec v poletje in še vedno sem hotel vedeti.

Lee je pogledala iz žitne sklede in zavzdihnila. "Ni pomembno, mama. Veliko sem se naučil... in moj profesor je rekel, da sem šel v finale. "

To je pomenilo eno od dveh stvari. Ali ji res ni bilo mar za svojo oceno, ali pa se je v tem trenutku počutila preveč leno, da bi lahko obiskala spletno stran kolidža. Nalil sem drugo skodelico kave in se ji pridružil za kuhinjsko mizo.

Zakaj sem hotel tako slabo vedeti? Ali so bile vse ure, ki sem jih vložil pomagala pri njenem študiju, jo vrtate s karticami in vadite teste? Ali sem potreboval oceno, da se počutim, kot da ne izgubljam časa? Ali ni bilo dovolj, da sem se tudi jaz naučil veliko o prvi pomoči? Kot sem vedno rekel Leeju, je bilo znanje najpomembnejše. A dobra ocena je bila samo glazura na torti.

Mislil sem nazaj, ko sem bil otrok. Všeč mi je bilo, ko me je mama prvi šolski dan oblekla v novo plezalno skakalko, se zvijala nad mojim konjskim repkom in me s poljubom poslala v rumeni avtobus. Všeč mi je bil izziv preizkusov in pridno sem se učil noč prej na svoji mizici v majhni spalnici, delal pa sem na vseh mojih tečajih.

[Samo test: Ali ima moja hčerka najstnika ADHD?]

Ko je bil moj otrok v prvem razredu, je bilo jasno, da ni nič podobna meni. Lee je šolo videla kot zapor in živela za vdolbino, ko je lahko lovila modre trebušne kuščarje po travnatem polju. Oblačila so prišla domov obarvana z blatom, lasje so se pogosto zapletali z listi, nove superge so posušene in raztrgane. Ocene niso bile nikoli pomembne in pogosto so jo pozabili, da so se njene naloge zmečkale v majhne kroglice, da bi se vrgla po sobi. Šola je pomenila pozornost, za hiperaktivnega otroka v neprestanem gibanju pa to je bilo mučenje. Domača naloga je bila še slabša, in če bi jo stiskal preveč močno, da bi jo dokončala, bi se plazila na varnost kavča in se razočarano razstrelila po glavi.

Nekega dne sem stopil v učilnico prvega razreda, da sem prostovoljno iskal Leeja. Vsi otroci so delali za dolgimi mizami, noske v svojih knjigah. Pregledala sem sobo, a Leeja ni bilo nikjer videti. Učiteljica je prišla do mene in rekla: "Jennifer, jaz sem zaskrbljena." Pokazala je pod eno od miz. Bil je Lee, ki je trepetal, se klatil kot žival in se zibal naprej in nazaj. "Želim iti domov, mamica," je rekla in se vrgla v moje naročje. "Jaz sem najbolj neumna oseba v razredu."

Šola je lomila Leeja, mojega moža in mene, na drobne koščke, ko smo dobili diagnozo: ADHD, motnja senzorične obdelave (SPD), tesnoba in težave pri učenju. Ocene so zdrsnile na dno mojega seznama prednostnih nalog, ko sem Leeju pomagal pomagati, da se usmeri po šolskem sistemu, ki ni bil zasnovan tako, da bi v otroku s posebnimi potrebami vzbudil samozavest. Poiskali smo posredovanje pri Delovna terapija za obvladovanje mehanizmov, ki so ji pomagali sedeti.

Lee je jemala zdravila, ki so ji izboljšala osredotočenost. Vsako jutro je izvajala vaje, ki so prizemljile njeno telo v prostoru, kar je omogočalo poslušanje.

[Dragi učitelj, prosim spoznajte mojega otroka: vzorčno pismo za starše]

Kljub temu, da je tašča rutinsko razdelila gotovino za A, sem jo prosila, naj Lee ne da denarja. Pripravili smo si A, ki ni drugačen kot C, namesto tega pa smo ob koncu šole slavili z izletom v trgovino s sladoledom. Čutil sem, da je njen uspeh in napredek drugi akademski uspeh. Če je Leejeva učiteljica domov poslala dobro poročilo ali se je Lee spomnil, da bi se izučil za test ali naredil domačo nalogo, sem jo pohvalil s pomočjo grafikona z zvezdicami. Ko je lestvica napolnjena, je lahko izbrala nagrado, kot družinski izlet na plažo.

V srednji šoli sem spremljal ocene in Leeu sporočil, kdaj so zdrsnili. Gledala jih je, če jim učiteljica preda papir, a jih drugače ignorirala. Želela je samo opraviti pouk, da ji ne bi bilo treba ponavljati. Toda ocene so jo dohitele v srednji šoli, ko se je stopnja za prijavo na visoke šole še stopnjevala. V svetu, v katerem so jo tako učitelji kot učenci ves čas merili, so jo ocene spustile v jamo obupa. Na polovici starega letnika ni mogla obiskovati šole zaradi objokovanja tesnobe - in srednjo šolo je končala doma.

Lee je pogoltnila svoj zadnji kos žita in posegla po prenosniku. "Mama, če resnično želite vedeti mojo oceno, bom zdaj pogledala," je dejala. "Moram iti na spletno stran, da se prijavim za padec."

Vstala sem in odnesla svojo skodelico kave do umivalnika. "Ni pomembno, srček." In to sem mislila. Hčerjeva samopodoba mi je pomenila več kot oceno. Skozi pouk je pridobila več življenjskega znanja, vključno s certifikatom o CPR. Hkrati je šla skozi mene majhna vznemirjenost pričakovanja, ki me je popeljala nazaj k deklici v plaidnem skakalcu, ki je rada slišala njene ocene.

Obrnila sem se, ko je rekla: "To je A." Topla muka sreče se je razlila po njenem obrazu. Samo glazura na torti, sem se spomnila. Toda ta zaledenitev je okusila tako dobro.

[Brezplačni vir ADHD: Rešite domače težave vašega otroka]

Posodobljeno 13. septembra 2019