Oglejte si ga, se naučite: domače naloge oživijo za vizualne učence

Vizualni učenci se morajo fizično risati, ustvarjati miselne zemljevide, si zapisovati in na splošno prevajati učenje skozi svoj ustvarjalni objektiv. Tukaj se naučite strategij za krepitev vida, ki bodo otroku pomagale, da utrdi, kar se je naučil v učilnici, in ga obdrži.

Ure po šoli so povračilo za otroke z motnjo pomanjkanja pozornosti (ADHD ali ADD). Potem, ko ste v učilnici preživeli dan, se boste v učilnici zadušili, napačno razumeli in bili frustrirani,po šoli”Ponuja priložnost, da se sprostite in samo sebe. Toda pomemben del učenja, ki je čez dan šlo v otrokove možgane, se lahko izgubi, če ga doma ne okrepite v vizualni obliki, ki jo otroci z ADHD zlahka dojamejo.

Na splošno so otroci z ADHD desničarski učenci. Raje se učijo vizualno - z gledanjem ali opravljanjem naloge v obliki, ki temelji na dejavnostih, ne pa s poslušanjem predavanj, vajami ali pomnjenjem.

Obstaja veliko načinov za izvajanje vizualno učenje zunaj učilnice. Tu je mojih najboljših nasvetov, kako to storiti doma.

Olajšajte učenje tako, da si ga naredite za vizualno prizadevanje

Vizualni učenci potrebujejo miselne slike gradiva, ki se ga učijo. Ko se med študijem ali testom spominjajo informacij, se dejansko spomnijo shranjene slike informacij. Poskusite nekaj teh vizualnih strategij doma

1. Naj bo vaš otrok narisan in nariše, kar se uči. Če se uči o življenjskem ciklu rastlin, lahko skicira vsak korak postopka. Slike, ki jih ustvari, ji bodo pomagale, da si bo gradivo zapomnila kasneje.

[Samotestiranje: Ali ima lahko vaš otrok primanjkljaj izvršilne funkcije?]

2. Delaj zapiske. Fizično dejanje delanje zapiskov ohranja roke in um, vključene v učni proces. Ustvari tudi miselne slike, ki si jih zapomnijo.

3. Za izboljšanje ključnih točk dodajte barvo. Za lekcije, ki vključujejo novo besedišče ali pomembne teme, naj otrok napiše besede ali stavke v drugi barvi vsakič, ko se pojavi v zapiskih. Uporaba barve naredi domačo nalogo bolj zabavno in ji pomaga pri priklicu informacij.

4. Pokažite starejšim otrokom, kako organizirati zapletene informacije z ustvarjanjem vizualnega diagrama, ali a miselni zemljevid, česa se učijo ali berejo Začnite tako, da napišete besedo ali narišete sliko, ki bo predstavljala glavno temo ali osrednjo idejo, na primer »Vesolje«. Nato na zemljevid dodajte veje z vsako vejo s sorodno ključno besedo ali sliko, na primer »Mlečna pot«, »Planeti« in »Meteorji«. Pod veje, ki ste jih pravkar označili, dodajte nove podkategorije teme.

Pomagajo vizualnim učencem razumeti domače naloge

Če želite podpirati vizualni slog učenja, morate otrokom pomagati razviti organizacijske spretnosti. Pravilno zavidljivi, vizualno-prostorski otroci imajo navadno vrtinec misli, ki teče po njihovih glavah. To jih naredi ustvarjalni, pa tudi zaradi tega so manj osredotočeni in organizirani. Bodite potrpežljivi, saj veste, da je to zunaj njihovega nadzora.

[Brezplačni vir: Triki za izboljšanje pisateljskih spretnosti vašega otroka]

Tukaj je nekaj organizacijskih strategij, s katerimi lahko otroku pomagate, da bo vse to smiselno v času domačih nalog:

1. Pomagajte otroku organizirati svoje naloge in načrtovati vrstni red "napada". Vsako domačo nalogo postavite na drugo lepljivo opombo in si beležke poravnajte po pomembnosti, tako da vsako beležko zavržete, ko je vsaka naloga opravljena, da podčrtate njegove prednostne naloge in napredek.

2. Bodite prepričani, da vaš otrok razume, kaj se od njega pričakuje in po potrebi pojasni.

3. Postavite navodila v preproste točke kadarkoli je to mogoče.

4. Sestavite seznam opravkov. Naj bodo kratke in preproste. Označi stvari ko so končane.

5. Preverite napredek svojega otroka, ko deluje prek zapletenih nalog. Kopke večje naloge razdelite na manjše in jih uvrstite na njegov seznam opravkov ali nalepke.

Reševanje pisnega dela z vizualne perspektive

Učilnice in bralne naloge so zelo močne in lahko upočasnijo učni proces ali ga popolnoma ustavijo. Ko se otrok usede pisati domače naloge, je morda preobremenjen ali zmeden, vendar obstajajo načini, kako si lahko pomagate.

1. Pogovorite se o pisni nalogi z otrokom da se ideje pretakajo.

2. Preden napiše, naj nariše sliko njenega razmišljanja. Če piše esej, ki razmišlja o knjigi ali filmu, jo najprej imejte nariši sliko glavne ideje knjige ali filma, ki ji bo pomagal ustvariti idejo za naslednji korak pisanja.

3. Naj napiše posamezne besede, stavke ali ideje na nalepke ali beležke, kot si misli o njih. Ne skrbi za naročilo. Pustite, da ideje tečejo.

4. Pri daljših nalogah ali esejih si lahko pomagate tako, da med pogovorom otroka zapišete besede ali stavke da si pomaga, da si zapomni, kaj želi deliti.

5 / Sodelujte z otrokom, da bo sprožil misli in lepljene opombe,ustvarjanje vizualnega orisa slediti, ko napiše nalogo.

Otroci z desnimi možgani, zlasti tisti z ADHD, se najbolje učijo z orodji, ki igrajo po svojih naravnih močeh. Z zagotavljanjem, da vaš otrok krepi učenje doma z vizualnimi strategijami, pomagate oblikovati, hraniti in obogatiti način delovanja vizualno-prostorske strani njegovega uma. In za otroke z ADHD jim to lahko spodbudi uspeh doma in v učilnici.

[Zgodbe igrač: Predvajajte terapijo za otroke z ADHD]

Posodobljeno 6. septembra 2019