'Umetnost' vzgoje naših otrok

Predstavljajte si, da vaš otrok hodi v šolo, kjer ga učitelji in učenci "dobijo." Predstavljajte si šolo, v kateri se mu ni treba počutiti slabo zaradi učne razlike in / ali IEP. Tam je to norma.

Predstavljajte si učni načrt, ki uporablja umetnost - vizualno in uprizoritveno - za poučevanje matematike, branja in drugih akademskih predmetov. Šola laboratorija v Washingtonu - dnevna šola za otroke z disleksijo, ADHD in učnimi razlikami - ponuja vse te ugodnosti, od prvega razreda do srednje šole.

"Razumemo, da je vaš otrok se uči drugačein da način, kako so njegovi možgani povezani, otežuje tradicionalni učni proces, "pravi Katherine Schantz, vodja šole. "Toda v 45 letih smo dokazali, da so naše netradicionalne metode poučevanja z umetnostjo učinkovite pri pomoči otrokom, ki obvladajo akademijo."

Šola laboratorijev je odlična: Učni načrt je veččutni, izkustveni in praktični ter strog. Študenti imajo koristi od majhnih razredov in nenavadno nizko razmerje med učencem in učiteljem. Mnoge javne šole ne razumejo ADHD ali ne podpirajo učencev z diagnozo, vendar šola Lab daje mladim učencem individualno pozornost, priznanje in pozitivno okrepitev.

Učitelji v laboratorijski šoli imajo rek: "Če pouk ne deluje, spremenite pouk." Učitelji porabijo veliko časa za preizkušanje in izvajanje strategij za sprostitev potenciala vsakega učenca. Večina jih ima magisterij, vsi pa so usposobljeni za diagnostično-predpisovalni pouk in intenzivno akademsko sanacijo.

Študentje v The Lab School imajo koristi od ocene ena na ena, kar ima za posledico akademske strategije, ki ustrezajo njihovim potrebam. Čeprav so nekatere klinične storitve vključene v učilnico, bo otrok morda potreboval dodatne storitve za zagotovitev njegovega uspeha. Večina učencev v šoli je deležna določene stopnje klinične podpore.

V šoli Lab vedo, da so starši ključni del uspešnosti njihovega otroka v šoli, zato ponuja predavanja iz vrhunski strokovnjaki za ADHD in LD, ki negujejo priložnosti in se lotevajo izzivov, ki jih učne razlike lahko sedanjost.

Izziv, razkritje, sodelovanje, razmislek, revizija, produkcija - to je ključnega pomena za pristop šole k laboratoriju do izobraževanja. "S pomočjo umetnosti kot prehoda strogim akademikom prepoznamo potencial naših študentov, prepoznamo njihove prednosti in približamo njihove" razlike "kot prednosti," pravi Schantz.

Posodobljeno 5. oktobra 2017