5 novih načinov za zmanjšanje tesnobe pri branju pri otroku

"Moj otrok samo sovraži branje."

Kot izobraževalni terapevt sem neštetokrat slišal te besede od staršev otrok z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti (ADHD ali ADD). Za te otroke je dejanje samega branja lahko duševno obdavčljivo in neprijetno. Seveda, če jih tudi imajo disleksija, ključno je, da prejmejo zvoke in tekoče posredovanje. Toda mnogi moji študenti so že bili deležni intervencij in izboljšali svoje bralne spretnosti do stopnje - in še vedno branje tesnobe ostanejo v letih, ko se borijo, in njihova miselna energija preprosto ne more vzdržati naloge.

Kot izobraževalni terapevt je moj pristop tu - da poskušam zmanjšati njihovo branje tesnobe - je uporabiti njihove interese, skupaj z razpoložljivo tehnologijo. Tu je pet strategij, za katere sem ugotovil, da so učinkovite pri vključevanju študentov v prosto branje.

1. Poiščite knjige, povezane z otrokovimi interesi

Študentom pogosto priporočam knjige, za katere menim, da imajo zapletene ploskve in nastavitve, vendar sem našel boljše rezultate z iskanjem knjig, povezanih z njihovimi lastnimi interesi. Smiselno je, kajne? Se ne počutimo bolj samozavestni pri nalogah, ko nas tema že obremenjuje? Nekoč sem začel sodelovati z anksioznim bralcem, ki je bil fanatik Pokemona, zato sem našel roman Pokemona, ki se je ujemal z njegovo bralno stopnjo in oči so se mu zasvetile, ko sem mu ga predstavil. Če so otroci v Minecraftu, jim pošljite enega od številnih vodnikov za igre. Če so ljubitelji mačk, izberite roman na svoji ravni z mačjimi liki, kot so

Crenshaw ali Bunnicula.

1. Bodite odprti za grafične romane

Starši in učitelji se lahko počutijo, da grafični romani učencem ne dajejo dovolj bralne prakse. Kot sam navdušen bralec grafičnega romana vem, da so ta besedila, čeprav napolnjena z likovnimi deli, pogosto vsebujejo pripovedne odlomke na vsaki strani, ki dopolnjujejo slike, pa tudi veliko dialoga mehurčki. Seveda se količina dejanskega branja ne more primerjati z običajnim romanom, vendar grafični romani bralcem to ne omogočajo vadite veščine razumevanja, ki vključujejo analizo slik in njihovo sintezo z dialogom in pripoved. In s pomočjo zaupanja, pridobljenega z dokončanjem teh knjig, lahko kmalu spodbudimo značilne romane, v najboljšem primeru v podobnih žanrih, ki so jih že raziskali. Z drugimi besedami, grafični romani so kot odskočna deska.

1. Učinkovito uporabljajte zvočne knjige

Videl sem, da zvočne knjige čudijo zaupanje učencev v reševanje zahtevnih romanov. Zaslišanje besed odvzame del bremena njihove duševne energije pri obdelavi jezika, študije pa so pokazale, da poslušanje zvočnih knjig poslušalcem omogoča, da vadijo isto spretnosti razumevanja jezika kot vizualno branje. Da pa je jasno, pozovem študente, naj med poslušanjem zvoka spremljajo besedilo romana.

Za študentov z ADHD, pomislimo na avdio knjige, kot so kolesa za trening na kolesu. Otroci se še vedno naučijo rokovanja in krmarjenja, vendar z nekaj dodatne podpore. Sčasoma se vadbena kolesa odstranijo in otroci uravnotežijo sami. Videla sem študente, ki so omejeni čas uporabljali avdio knjige in se počutili, kot da jih ne potrebujejo več. Poleg tega je kot poslušanje filma! In ko govorimo o tem ...

1. Spodbujajte knjige, ki so se pojavile v filmih

Koliko zabave je brati knjigo in si nato ogledati film, kajne? Kako je s tem, da si otroci najprej ogledajo film in nato preberejo knjigo? Mogoče bi trdili, da bi to odstranilo dramatičnost branja, gledanje zapletov, ki se odvijajo, uživanje v znakih nenadnih dejanj. Toda pri študentih z ADHD sem ugotovil, da se študentje zdijo bolj angažirani, ko že poznajo glavne točke zgodbe. Spet gre za zaupanje. Če že vedo, kakšen je načrt in znaki, se lahko lažje ukvarjajo z branjem, saj menijo, da jim ne bo težko prebaviti vseh novih podatkov za branje. Prav tako bodo morda uživali v primerjavi knjižne različice s filmom med branjem.

1. Odpeljite jih v knjižnico

Dajte jim moč, da se potepajo okoli in najdejo knjigo zase! Za njih je toliko bolj vznemirljivo kot samo iskanje knjig po spletu in branje sinopsov.

S poletjem na poti odprite svoj um do nekaterih novih možnosti za branje svojih otrok ali učencev!

Ezra Werb je izobraževalni terapevt, ki sodeluje s študenti s pomanjkanjem pozornosti, učnimi izzivi in ​​motnjami spektra. Je tudi avtor novoizdane knjige, Nauči se pozornosti! Orodni pas strategij za vključevanje učencev v izzive pozornosti (Založba brezplačnega duha).

Posodobljeno 27. avgusta 2019