Nasveti za upravljanje DMDD v učilnici in naprej
Obvladovanje moteče motnje disregulacije razpoloženja (DMDD) v učilnici ni tako preprosto, kot vedeti, kako preprečiti Vedenja DMDD. Kljub temu se od staršev otrok z DMDD pogosto pričakuje, da bodo imele takojšnje rešitve za učitelje in negovalce v življenju naših otrok. Simptomi DMDD Težko se spopadajo celo starši in takojšnjih rešitev ne obstaja, vendar obstajajo izvedljivi majhni koraki, ki lahko pomagajo pri upravljanju DMDD v učilnici.
Obvladovanje pričakovanj o skrbnikih za DMDD v učilnici
Moj sin je pred kratkim suspendiral (spet) od svojega programa po pouku. Ne znam natančno opisati nemoči, da bi mi ponudnik izročil poročilo o incidentu in vprašal: "Kako preprečimo, da se to ponovi?"
Najtežji del DMDD je, da preprosto ne moremo vedeti, kaj bo sprožilo izbruh, in mislim, da drugi negovalci to težko razumejo. Včasih težko razumem. Mojemu sinu je bilo verjetno dolgčas, ko je imel zadnji incident po šoli. Ne morem preprečiti dolgočasja. Edine stvari, ki so do zdaj ublažile njegove simptome, so:
- Obvladovanje njegove negativnosti
- Iskanje pozitivnega vedenja, ki se bo okrepilo
DMDD v učilnici in negativne samo izjave
Obvladovanje negativnih samoizjav je bil cilj mojega sina že zgodaj individualizirani izobraževalni načrti (IEP). Nenehno se je razglašal za "neumnega" ali "slabega", kar je povzročalo moteče ali nevarno vedenje.
Učitelji so se morali zavedati negativnih misli, da bi lahko sinu pomagali, da jih nadomesti. Preusmerili so ga in mu pomagali razviti bolj pozitivne izjave. Nalepke na grafikonu bi dobil kot nagrado za vsako uro brez negativnih samoizjav.
Ponavljajoča se okrepitev mu je pomagala, da je navado zaustavil na negativne misli. Doma je na primer hodil v ogromne izbruhe, med katerimi je kričal: "To je najslabši dan doslej!"
Celoten dan bi lahko preživeli v Disney Land, in če bi ga potem prosili, da si umiva zobe pred spanjem, je naenkrat "najslabši dan doslej" sledil velik izbruh.
Zahvaljujoč osredotočenosti njegovih učiteljev v šoli, ki so se v razredu ukvarjali z DMDD, in naše vztrajnosti doma, se je »najslabši dan kdajkoli« sčasoma zmanjšal. Postala je "najslabša noč kadarkoli", potem pa "najslabše spanje doslej." ne ustreza vedno temu, da bi uničeval cel dan, kar pomeni manj izbruhov in boljše upravljanje DMDD v učilnica.
Morda se zdi majhno, toda v hiši z DMDD je neverjetno.
DMDD v razredu in nagradi pozitivno vedenje
Tipični otroci se lahko odzovejo na kaznovanje, vendar imajo otroci z DMDD ponavadi opozicijske proge. Kazen jih sili v pete. Nagrade pa se spominjajo.
Na primer, moj sin ima težave s prisego. To ni nič nenavadnega za otroke z DMDD ali nasprotovalno motnjo (ODD), ker vedo, da prisega pritiska na naše starševske gumbe. V naši hiši še vedno vplivajo na slabo vedenje, dodajamo pa izjave, "ampak hvala, ker ne prisegate, ko ste bili jezni."
Kazen lahko zmanjšamo, če se je izognil določenemu vedenju. Tudi njegovi izvajalci šolanja so to storili, in počasi smo videli spremembo. Sredi izbruha prihajajo trenutki, ko nadzor impulza brcne dovolj, da ga opomni, naj omeji prisego ali ga v celoti odstrani. Vsak znak nadzora impulza je vreden praznovanja, ko gre za DMDD v učilnici in naprej.
Učilnica z DMDD in praznovanjem majhnih korakov
Pogosto se lahko počutimo nerodni, jezni ali zmedeni, ko se naši otroci z DMDD ne obnašajo kot "tipični" otroci. Smiselno je, da se lahko drugi skrbniki zmedejo tudi pri poskusu upravljanja z DMDD v učilnici. Težko je razložiti nekomu, ki ni vajen intenzivnih izbruhov, zakaj lahko pohvalimo otroka za določeno vedenje, ki se je v tem izbruhu zgodilo ali ni.
To je največja lekcija, ki jo lahko damo drugim. Navdušite se nad majhnimi stvarmi. Ne zahtevajte sveta od svojih otrok, če še niso bili zunaj okolice. Razmislite bolj kratkoročno in morda bomo videli več uspeha, kot smo spoznali.
