Treniranje čustveno nezrelih srednjih šolarjev

Starš piše: Naš 12-letni sin je preveč nezrel, da bi lahko dobil privilegije in svoboščine večine otrok njegove starosti. Ampak on še vedno sprašuje in radi bi ga napotili, kje mora biti.

Ena izmed ugank o starševstvu je predstavljena v obliki otroka v srednji šoli, ki protestira zaradi več privilegijev in svobode, vendar njegova nezrelost ne pomeni večje neodvisnosti. Dokazi so številni o njihovi nezmožnosti obvladovanja stresa in prilagajanju pričakovanjem, ki ustrezajo starosti. Sprejemanje dogodkov zunaj njihovega nadzora, prosil za pomoč po potrebi ali načrtovanje vnaprej za zagotovitev odgovornosti so nekatere od značilnih načinov, za katere se starši upajo, da se bodo odzvali, vendar pogosto zaostajajo. Njihova nezrelost ustvarja veliko konflikta med staršem in otrokom, ko gledajo, kako starejši vrstniki uživajo sadove "starejših otrok" in jim zaradi dolgotrajne čustvene nezrelosti onemogočajo prehod.

Če to opisuje vašega otroka, je tukaj nekaj nasvetov za treniranje:

Začnite s pošteno razpravo o svojih pomislekih in njihovih frustracijah.

Neposredno govorite o svoji želji po večjem zaupanju v njihovo odločanje in čustveno samoupravljanje. Poudarite svoje zavedanje o vrzeli med tem, kaj imajo mnogi vrstniki in katere svoboščine so dovoljene. Navedite konkretne primere, kako so zgrešili, ko so bili pred njimi določeni "preizkusi zrelosti". Pomagajte jim razumeti, kako toliko dogodkov "šteje" v mislih staršev, ko morajo ugotoviti, ali je otrok dovolj zrel za določen privilegij ali odgovornost. Poudarite, kako je tisto, kar se zdi, da v mislih ni povezano z zrelostjo, v mislih staršev neposredno povezano.

Razmislite, ali jih zaradi svojih razlogov zadržujete. Nekateri starši se sovražijo, da bi opustili otrokovo odvisnost od njih in otroci bi se lahko igrali prav, skupaj s tem implicitnim delom odlašanja zrelosti kot izrazom zvestobe. V drugih primerih lahko otrok napačno razlaga starševo vedenje, da favorizira njihovo odvisnost in nezrelost. Takšni otroci lahko dokažejo zrelo starost v prisotnosti = 2 0 drugih oskrbovancev, na primer starih staršev in drugih sorodnikov, vendar se redno vračajo, če je prisoten starš. Če ta profil ustreza vašemu otroku, se prepričajte, da ga boste med zgornjo razpravo občutljivo opozorili. Pojasnite jim resničnost vaših upanj.

V družinski leksikon vstavite koncept testov zrelosti. Čustvena zrelost napreduje tako, ko se otroci naučijo uporabljati konstruktiven jezik za samonadzor, samokontrolo in se primerno izražajo drugim. Starši si lahko pomagajo tako, da ponudijo bolj zrel jezik, ki ustreza situaciji, ko otrok nima na voljo. Predlagajte, da bi lahko rekli: "Moteče je, ko se zaustavite," namesto da bi v avtomobilu imeli manipulativni zamah. Podobno je, če opazujete, kako se otrok zasebno obnaša z bratom ali bratom, zasebno razpravljajte o tem pozneje, ko boste poudarili jezik, ki bi jim lahko pomagal zrelejše opraviti prej interakcija.

Ko se zdi čas pravi, jim ponudite dovolj priložnosti, da ukrepajo v smeri večjega otroka. Ko vaš nezreli otrok začne kazati večjo zrelost, bodite pripravljeni na odziv. Starši morajo podpreti njihova prizadevanja in ne samo čakati, da otrok ponovno vloži prejšnjo prošnjo. Otroci se ponašajo s ponosom, ko se jim ponudi neizprosni privilegij, ne pa da jim prošnja preprosto odobri. Gibanje v smeri zrelosti ponavadi izboljšuje številne vidike družinskega življenja in starši se lahko seznanijo s temi naprednimi spremembami, ko pridejo na razpravo. To pomaga "cementirati" spremembe na bolje.