Psihiatrična vprašanja si zaslužijo mesto v izobraževanju vzgojiteljev

Ponedeljek zjutraj mi je zazvonil telefon. Številko sem prepoznala kot Bobovo šolo. Z vzdihljajem sem dotaknil gumb "prezri" na telefonu in čakal, da bodo pustili sporočilo, v upanju Samo vodja kavarne mi je povedal (že 98.), da je Bob-ov račun za kosilo v rdeča.

Ni take sreče. Namesto tega je šolski svetovalec poklical, naj mi pove, da je Bob v pisarni z ravnateljem, in ona je prosila svetovalca, naj me pokliče, da vidim, ali lahko pridem v šolo in se usedem, da se pogovorim z njo in Bob.

Pogovor? O čem? Nisem bil prepričan, kaj je smisel sestanka, in izrazil sem to, da bi se trudil, da ne bi bil zoprn (sem bil). Z Bobom bi lahko govoril, dokler se mi glasilke niso zasukale in raznesle kakor prah - to ne bi doseglo ničesar. Ni bilo to boleče očitno?

Ali je bil smisel, da me preprosto predstavijo v upanju, da bom Boba pomirila? Opazil sem, da bo moja prisotnost verjetno kaj naredila ampak. V resnici bi verjetno le še stopnjeval njegov prvinski odziv. Če bi prišel do točke, ko se je plazil pod mizami in stoli - poskušal "pobegniti" iz situacije - ne bi bilo treba veliko storiti, vendar ga zadržite in počakajte.

Moteče je slišati, da se vaš otrok - skoraj 10 in v četrtem razredu - tako obnaša. Skoraj bolj moteče je spoznati, da imajo odrasli odgovorni nimam pojma, kako obvladati situacijo. Še huje je, da se zdi, da so odgovorni odrasli bojim se tvoj otrok. Poleg vseh svojih čudovitih, pozitivnih lastnosti je Bob zelo inteligenten in zelo manipulativen - če ve, da te je prestrašil, lahko pozabiš kdaj imeti nadzor.

Kaj bi se zgodilo, če bi se končno nehali pretvarjati, da duševna bolezen pri otrocih ne obstaja, in začeli pripravljati strokovnjake, ki delajo z otroki, za ravnanje s takšno situacijo? Učitelji končno začnemo dajati informacije (čeprav omejene) o motnjah avtističnega spektra in drugih motnjah "učenja" - kaj pa psihiatrične motnje? Kdaj bomo končno ugotovili, da ne gre samo za to, da se otroci »igrajo«?

Zdelo se je, da je to mnenje svetovalca in glavnega direktorja - da Bob preprosto deluje, in če bi prišla Srednja stara mama, bi se prestrašil. Niso razumeli, da je bil to biofizični odziv in ni imel nobene zveze z Bobovim občutkom prav in narobe. V svojem "pravem umu" vam lahko pove Bob natančno kako naj bi se obnašal v šoli. Iz nje je čisto drugačna žoga.

Ne pričakujem, da bodo vzgojitelji vzgojili mojega otroka, in razumem, da obstaja meja tega, s čim bi se morali ukvarjati. Lepo bi bilo, če bi imeli na razpolago ustrezna orodja, da bi se vsaj srečala z nami - starši, ki se trudijo sprejeti vsi so potrebe - na pol poti.