Pogosti problemi in koristne rešitve za vaš načrt IEP / 504

Frustrirani z omejenimi posebno izobraževanje nastanitve in storitve, ki jih šola nudi otroku z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD), učnimi težavami (LD) ali drugimi posebnimi potrebami? Ne opazite nobenega izboljšanja v učilnici glede na nastanitve in storitve, ki jih dobi vaš učenec? Ali ste novi individualizirani izobraževalni programi (IEP) in 504 načrtov ali kako drugače izčrpali, da vaših priporočil niso uslišani in izvedeni, poiščite rešitve za najpogostejše - in zapletene - pomanjkljivosti programov IEP in 504.

Ste novi za IEP in 504 načrte?

Težava: "Načrt IEP / 504 mojega otroka je dolg 15 strani! Prebral sem ga že nekajkrat, vendar še vedno ne razumem, kaj to pomeni. "

Rešitev: Najpomembnejši razdelki načrta IEP / 504 so tisti, ki neposredno vplivajo na izobraževalni program vašega otroka: storitve in nastanitve. Storitve so posebna izobrazba, ki jo dobi vaš otrok poleg splošnega izobraževalnega načrta. V IEP-jih so storitve opisane na strani za zagotavljanje storitev. Na tej strani so navedene posebne izobraževalne storitve vašega otroka (npr. Delovna terapija, logopedska terapija ali

svetovanje), koliko časa na teden bo vaš otrok prejel te storitve, kjer bo vaš otrok prejel storitve, in kvalifikacije ponudnika storitev (npr. učitelj posebnega izobraževanja, patolog govornega jezika ali paraprofesionalni). Poleg storitev je pomembno razumeti tudi namestitev IEP / 504 vašega otroka. Prenočišča otroku omogočajo dostop do učnega načrta. Nastanitve lahko vključujejo asistenčna tehnologija, prednostne sedeže in spremenjene domače naloge, če jih naštejemo le nekaj.

Šola vedno ignorira moj vložek v načrtu IEP ali 504 mojega otroka

Težava: "Ne vidim smisla obiskovati sestankov IEP / 504. Komaj imam priložnost govoriti in ko to storim, me prezrejo. Kako naj prisilim šolo, da me posluša? "

Rešitev: Vedno si to zapomnite kot starš, ste bistveni član otrokovega otroka IEP / 504 ekipa. Čeprav šoli ni treba izpolniti vsake vaše zahteve, morajo prisluhniti in upoštevati vaš prispevek. Eden najboljših načinov, kako postati aktiven član ekipe, je postavljanje vprašanj. Ko postavite vprašanje, poslušajte in analizirajte odgovor. Zastavite nadaljnja vprašanja. Če ste nervozni zaradi vprašanja na sestanku, vnesite svoje skrbi pred časom in razdelite dokument na začetku seje. Če se po srečanju IEP / 504 še vedno ne upoštevate, pošljite ekipi nadaljnje pismo, v katerem dokumentirate preostale zahteve, vprašanja ali predloge.

[Brezplačni kviz: Kako dobro poznate zakon posebnega reda?]

Moje zahteve za nastanitev so vedno zavrnjene

Težava: "Ne glede na nastanitev prosim, šola reče ne. Včasih mi rečejo, kaj prosim za kršitev šolske politike. Drugič šola pravi, da ne razumem otrokovih potreb. Kako se odzovem? "

Rešitev: Začnite z razlago razloga za vašo prošnjo in zakaj status quo ne deluje. Uporabite primere. Ponudite pisno dokumentacijo. Poskusite prepričati ekipo, da je vaša prošnja nekaj, kar potrebuje vaš otrok, in ne zgolj nekaj, kar želite. Zakon določa, da šola ustreza potrebam vašega otrokavendar šola ne zahteva idealne izobrazbe. Če vam bodo sporočili, da vaša zahteva krši zakon ali politika, vljudno prosite za pisno kopijo tega dela zakona in politike. Včasih šolski uslužbenci zamenjajo z zakonom, kar se vedno počne. Če vam šola lahko priskrbi kopijo zakona ali pravilnika, ga preglejte in preverite, ali obstaja kakšen razlog, zakaj se ne bi uporabljal za vašega otroka.

Šola pravi, da je moja prošnja predraga

Težava: "Šola se strinja, da bi moj otrok imel koristi od določenega asistenčna tehnologija in pomočnik ena na ena, vendar pravijo, da letos nimajo denarja v proračunu za to. "

Rešitev: Če vaš otrok potrebuje napredovanje ali storitev, da doseže napredek v izobraževanju, ga mora zagotoviti šola. Vendar ne pozabite, da obstaja pravna razlika med izobraževalno koristjo in izobrazbeno potrebo. Če je potrebno, stroški ne morejo biti razlog za zavrnitev vaše zahteve. To ne pomeni, da šola v določenih okoliščinah ne more upoštevati stroškov vaše zahteve. Na primer, če vaš otrok potrebuje pomožno tehnologijo, šole ne morete prisiliti k nakupu najdražjega modela, če bo manj draga blagovna znamka zadovoljila otrokove potrebe.

[Brezplačen prenos: Kako lahko ustvarim načrt IEP / 504 za svojega otroka?]

Načrt IEP / 504 se ne izvaja

Težava: "Šola pravi, da se načrt mojega otroškega programa IEP / 504 izvaja, vendar resnično mislim, da ni. Ko svojega sina vprašam, če vedno sedi pred učilnico, kot načrt zahteva, mi reče: "Ne." vprašaj mojo hčerko, če je ta teden odšla na delovno terapijo, pravi, da že dolgo ni šla čas. "

Rešitev: Načrti IEP / 504 so zasnovani tako, da otroku nudijo brezplačno in ustrezno javno izobraževanje, pravno znano kot FAPE. Če je IEP / 504 načrt se ne izvaja, vašemu otroku je zavrnjen FAPE. Preden v šoli obtožite, da otroku zanika FAPE, opravite svojo raziskavo. Srečanje z učiteljem in se pozanimajte o ureditvi sedežev vašega sina. Pokličite delovnega terapevta in se pozanimajte o njenem zadnjem srečanju s hčerko. Kdaj je bilo? Kako dolgo je trajalo? Katere veščine so bile obravnavane? Če se vam zdi, da se načrt IEP / 504 ne izvaja, pokličite sestanek skupine. Poskrbite, da se bo udeleženec sestanka udeležil posameznik, odgovoren za izvajanje tega dela načrta. Izrazite pomisleke in rezultate svoje preiskave. Vztrajajte pri izvajanju načrta IEP / 504 naprej in zahtevajte, da se v šoli načrtujejo seje za vse storitve, ki jih je zanemaril. Če šola še vedno noče, se obrnite na posebnega zagovornika izobraževanja ali izkušenega zagovornika izobraževanja za pomoč pri vložitvi ustrezne prošnje za postopek (več o tem kasneje).

Načrt IEP / 504 ne deluje. Ali moj otrok z ADHD potrebuje ponovno oceno? Koliko bo to stalo?

Težava: "Ko je ekipa ustvarila IEP / 504 načrt, Resnično sem mislil, da bo to pomagalo mojemu otroku, vendar po skoraj enem letu resnično ne vidim nobenih sprememb. "

Rešitev: Za podporo svojemu položaju uporabite preizkusne rezultate, poročila o napredku in komentarje učiteljev. Včasih načrti, ki so na papirju zvenili dobro, ne delujejo. Če vaš otrok ne dosega učinkovitega izobraževalnega napredka, načrt ne deluje. Če šola verjame, da vaš otrok napreduje v izobraževanju, bodite pripravljeni razložiti, zakaj se ne strinjate. Tudi če šola verjame, da vaš otrok napreduje, zahtevajte njegovo ponovno oceno. Za drugo perspektivo razmislite o neodvisni oceni.

Ko je ponovna ocena končana, zahtevajte sestanek skupine, na katerem bodo razpravljali o rezultatih. Kako se novi testni rezultati primerjajo s prejšnjimi? Ali kažejo stagnacijo ali regresijo? Če je odgovor eden od obeh, vaš otrok ne dosega učinkovitega izobraževalnega napredka in trenutni vzgojni načrt je treba spremeniti. Vključite priporočila ocenjevalcev v novi načrt in pustite čas za njegovo izvedbo, in nato ocenite učinkovitost novega načrta s poročili o napredku, opazovanji učiteljev in dodatnimi testiranje.

Opomba o stroških: Zakon predvideva neodvisna ocenjevanja na javni račun v določenih okoliščinah. Zahteve za povračilo so zapletene, zato se za pomoč obrnite na posebnega odvetnika za izobraževanje ali izkušenega zagovornika izobraževanja. Mnogi starši se zdijo lažje in stroškovno učinkovitejše, če njihova zasebna zdravstvena zavarovalnica krije stroške neodvisnih ocenjevanj.

Šola ne bo izvajala priporočil mojega posebnega strokovnjaka za izobraževanje

Težava: »Moj strokovnjak za posebno izobraževanje meni, da moj otrok potrebuje določeno nastanitev in storitve, vendar se šola s tem ne strinja. Ali ni strokovnjak bolj usposobljen kot šola? "

Rešitev: Ker ima strokovnjak več izkušenj ali kvalifikacij kot šolski uradniki, še ne pomeni, da je treba upoštevati priporočila strokovnjaka. Zakon ne zahteva, da šola izvaja strokovna priporočila, vendar IEP / 504 ekipa jih mora "upoštevati". Kako lahko to mnenje spremenite v izvedbo? Pred časom zagotovite ekipi poročilo strokovnjaka. To vsem omogoča, da preberejo priporočila pred sestankom. Če je to sploh mogoče, naj se strokovnjak udeleži IEP / 504 sestanek. Če dejanska udeležba ne bo delovala, zahtevajte, da strokovnjak sodeluje po telefonu. Kakor koli že, nujno je, da strokovnjakom omogočite, da ekipi razložijo svoja priporočila in odgovorijo na vsa vprašanja, ki jih ima skupina.

Poskusil sem vse in šola še vedno ne izpolnjuje potreb mojega otroka

Težava: "Poskušal sem postavljati vprašanja, pisno nadaljnja pismain obiskovati veliko srečanj ekipe, vendar nič ne deluje. Presežen sem, in vzgoja mojega otroka trpi. Pomoč! "

Rešitev: Na tem mestu se morate posvetovati s posebnim odvetnikom za izobraževanje ali izkušenim zagovornikom izobraževanja. Ta strokovnjak vam lahko pomaga oceniti moč vašega primera in vam pomaga, da se odločite, ali boste zaprosili za ustrezna obravnava prek službe za pritožbe za posebno izobraževanje v vaši državi. Zaslišanje v postopku je upravna obravnava, na kateri lahko starši in šole predložijo svoj primer nepristranski slušatelj, ki bo nato ugotovil, ali so bile študentske izobrazbene pravice kršil. Odločitev pooblaščenca za zaslišanje je zavezujoča za stranke, vendar se nanjo lahko pritoži pri državnem ali zveznem sodišču. V praksi večina zahtev zaradi zaslišanja v postopku povzroči zaupne poravnave med starši in šolo.

[Kako pridobiti načrt 504 ali IEP v 12 korakih]

Posodobljeno 18. aprila 2019