Veb seminar v živo 13. avgusta: Krmarjenje po življenjskih fazah ADHD: ključni pomisleki pri diagnosticiranju in zdravljenju otrok

(1. del tri-delne serije o obvladovanju ADHD v celotni življenjski dobi)

Ni na voljo 13. avgusta? Ne skrbi. Registrirajte se zdaj in poslali vam bomo povezavo za ponovno predvajanje, ki si jo boste lahko ogledali.

Otroci z diagnozo hiperaktivnosti z motnjo pozornosti (ADHD ali ADD) se soočajo z več izzivi - razumevanje govornega jezika, tekoče branje in pisanje ter razlago neverbalnih znakov v družbenih okoljih - v zgodnejši starosti kot njihovi vrstniki. Mnogi otroci z ADHD se težko osredotočijo, so pozorni in sodelujejo z vrstniki v šolskih in izvenšolskih sredinah. Vse to sešteva.

Kaj je več, ADHD pri otrocih pogosto prihaja do krvnih bolezni in učnih ovir, ki lahko vplivajo na vedenje in akademike v zgodnji osnovni šoli. Ker se zahteve v pozni osnovni in srednji šoli povečujejo, zaradi motenj delovanja izvajalcev pisanje poročil ali delo na skupinskih projektih otežujejo mladino z ADHD.

Otroci s ADHD pogosto se borijo tudi za upravljanje impulzivnosti in svojih čustev, zaradi česar je težje vzdrževati prijateljstva. Hkrati lahko komorbidna nasprotovalna motnja škoduje otrokovemu odnosu s starši.

Starši morajo poskrbeti, da njihovega otroka oceni klinik, ki ima izkušnje pri diagnosticiranju in zdravljenju ne samo ADHD, temveč tudi komorbidnih stanj, kot so Učne težave in tesnoba. Zgodaj prepoznavanje in obvladovanje "izzivov" bo otrokom z ADHD uspešno začelo akademsko kariero - z ali brez zdravil ADHD. Omogočanje otroku z ADHD, da se počuti pametno in sodeluje v zdravih odnosih z vrstniki, bo vodilo do uspešnega šolskega in družabnega življenja ter spodbudilo lažji prehod v srednjo šolo.

V tem spletnem seminarju boste izvedeli:

• Strategije za diagnosticiranje in delo z otroki z ADHD
• Kako prepoznati in obvladati skupne izzive
• Kako zdraviti otroke z zdravili ADHD, vključno z ustreznimi uvedbami in titracijo stimulantov in nestimulansov
• Pomen zgodnje obravnave in obvladovanja komorbidnih stanj za uspešen začetek šole in vodenja neodvisnega učenja

Certifikat prisotnosti: Če želite informacije o nakupu možnosti potrdila o udeležbi, se registrirajte za seminar, nato pa poiščite navodila v e-poštnem sporočilu, ki ga boste prejeli približno 45 minut po njegovem zaključku. Povezava s potrdilom o udeležbi bo na voljo tudi tukaj, na strani za predvajanje webinarjev, nekaj ur po spletnem seminarju v živo. ADDitude ne ponuja dobropisov CEU.

Imate vprašanje za našega strokovnjaka? Med spletnim seminarjem v živo bo udeležencem postavljena priložnost za vprašanja.

---

Spoznajte strokovnega govorca:

Adelaide S. Robb, M. D., ima naziv ugledni predani profesor in katedra pri Otroška nacionalna bolnišnica in je profesor psihiatrije in pediatrije na Medicinska šola univerze George Washington. Je certificirana otroška in mladostniška psihiatrinja. Dr. Robb vidi ambulante z resnimi motnjami osi I, ki vključujejo: depresijo, tesnobo, bipolarno motnjo, shizofrenijo, avtizem in ADHD za zdravljenje zdravil. Vodi obsežen program kliničnega preskušanja na področju otroške psihofarmakologije za nova zdravila, ki se testirajo na odobritev FDA pri otrocih in najstnikih.