Kako učitelju razložiti ADHD: Starši delijo svoje najljubše nasvete

> V začetku novega šolskega leta dam učitelja pismo, ki predstavlja mojega sina in v navadni angleščini razložiti svoj ADHD in kaj to pomeni. Ker je na medicinah, prilagam tudi list za spremljanje, v katerem učitelja prosim, naj opazuje njegovo vedenje, tako da bom vedel, kdaj morajo medicini prilagoditi.
—Karen Sutherland, Sydney, Avstralija

> Vsakemu učitelju pošljem sporočilo, v katerem predstavi hčerko in sebe. Ji razložim učni izzivi, diagnoza in nastanitev. Omenim tudi, da sem dostopna in da ji ne dovolimo, da svoje učne težave uporablja kot izgovor za slabo vedenje. Če se to zgodi, sem pripravljen sodelovati z učiteljem, da rešim težavo.
—Shayla Murray, Hayward, Kalifornija

> Začnem s pripovedovanjem učiteljice, da sva z možem z diagnozo ADHD in da je stanje takšno visoko genetsko. Delim svoje izkušnje in razbijam stereotipe.
—Katharine P., London, Alabama

[Prosti vir: 10 učnih strategij, ki otrokom pomagajo z ADHD]

> Kot sam interventni specialist sem odkrit in zoprn do šolskega osebja. Vedno sem odprt za komunikacijo, poudarjam pa tudi, da moram slišati tudi pozitivne komentarje o svojem sinu. Sem njegov največji in najboljši zagovornik in ga ne bom izneveril.

—Kristin Royer, Toledo, Ohio

> Na začetku šolskega leta imam osebno srečanje z učitelji in svetovalcem. Opisujem otrokove prednosti in slabosti ter jim sporočim, kaj lahko učitelj in šola storijo, da mu pomagajo. Prav tako poskrbim, da imamo ustaljeno rutino komuniciranja za vsakodnevne posodobitve, tako pozitivne kot negativne povratne informacije.
-Jean, Kentucky

> Prepričan sem, da se učitelji in sodelavci zavedajo prednosti mojega sina, da ga lahko spodbudijo. Nočem, da njegove slabosti zasenčijo njegove prednosti. Povem jim tudi o neverjetnem otroku, ki ga je, tako da dobijo popolno sliko o njem.
—Nicole, Amherst, New York

> Učiteljem na začetku vsakega šolskega leta pošljem e-poštno sporočilo, v katerem delim nekaj nasvetov, kako se moj otrok najbolje uči na primer pred sejo, nežni opomniki, da ostanete na pravi poti, in vzpostavijo stik z očmi, ko zagotavljajo konstruktivnost kritika.
—An DODATEK Bralec

[Graditi Raport z učitelji]

> Izogibam se posploševanju o ADHD in učiteljem pripovedujem o mojem sinu kot posamezniku. Za osebje je koristno razumeti njegove izzive in prednosti. Poudarjam, da je ADHD natančneje opisan kot razlika kot motnja. Poskrbim tudi, da vedo, kako cenim njihov trud. Vedno nudim svojo pomoč in podporo pri upravljanju impulzivnega vedenja svojega sina in si prizadevam, da bi bil vključen v šolsko življenje.
—An DODATEK Bralec

> Ustvarjam izjavo o viziji. Vključuje sliko mojega sina, kratek življenjepis, njegove izdaje / zgodovino, primere njegovega dela, kaj mu pomaga / pomaga in upa na prihodnje leto. Kopije pošiljam vsem, ki imajo stik z njim. Spodbujam jih, da se naučijo več in naj me kadar koli kontaktirajo z vprašanji ali pomisleki.
—Mary Frye, Syracuse, New York

> Učiteljem podarim knjigo ali izpise, ki povzemajo stanje mojega sina.
—Jane Ince, Škotska, Združeno kraljestvo

Posodobljeno 7. novembra 2017