Kako razlikovati avtizem od invalidnosti učenja

Je avtizem sposobnost pri učenju?

Motnja avtističnega spektra (ASD) ni prizadetost učenja, vendar lahko vpliva na učenje - deloma zato, ker lahko avtizem vpliva na jezikovne spretnosti, tako pri poslušanju kot govorjenju.

Izraz "učna invalidnost"Je krovni izraz, ki vključuje številne različne težave pri učenju - najpogosteje pri branju, pisanju, matematiki in reševanju problemov. Težave pri učenju povzročajo težave ljudem pri povezovanju različnih delov dohodnih informacij in pri razumevanju in urejanju teh informacij, Understand.org. Avtizem in učne ovire se lahko pojavljajo skupaj, vendar se med seboj razlikujejo. Lahko so tudi ekskluzivne - torej lahko eno brez druge.

Kateri so simptomi motnje spektra avtizma?

ASD je nevrorazvojna motnja, ki vpliva na to, kako ljudje obdelujejo določene vrste informacij. Glavni simptomi so:

• težave pri socialnih interakcijah
• vključevanje v ponavljajoča se ali ritualna vedenja
• obsedenost z določenimi temami, ki vas zanimajo

Posamezniki z ASD jih lahko delijo simptomi skupni

, kot so težave pri socialnih interakcijah in ponavljajočem se vedenju. A ker gre za motnjo spektra, so ti simptomi lahko od blage do hude. Vsi doživljajo ASD drugače. Nekateri otroci z avtizmom imajo zakasnitev govora ali intelektualcev; nekateri pa ne. Nekateri imajo lahko povprečne ali nadpovprečne IQ. Nekateri so lahko visoko delujoči, drugi pa imajo lahko hudo invalidnost.

Kaj je invalidnost učenja?

A učna oviranost je nevrološko stanje to moti, kako se nekdo uči. To nima nobene zveze z inteligenco, motivacijo ali slabim starševstvom. Razlika je v tem, kako se informacije sprejemajo in obdelujejo v možganih.

Nekatere različne vrste invalidnosti so:

• Disleksija je jezikovna sposobnost pri učenju. Posamezniki z disleksijo imajo lahko težave s prepoznavanjem črk in besed, razumevanjem besed in idej, hitrostjo in tekočim branjem ter splošnim besediščem.
• Diskalkulija je številčna učenje prizadetost. Ljudje z diskalkulijo se lahko spopadajo s priklicanjem zaporedij števil, računanjem s pomočjo matematičnih funkcij, organizacije števil, operacijskih znakov, dejstev števil, štetja in pripovedovanja časa.
• Dysgraphia je sposobnost pisanja na podlagi pisanja. Posamezniki z disgrafijo imajo lahko težave s čednostjo pri pisanju, nečitljivem pisanju, kopiranju črk in besed, črkovanju in organiziranju misli na papir.

[Samotestiranje: Ali se lahko moj otrok znajde na spektru avtizma?]

Motnje slušne ali vidne obdelave povzročajo težave pri razumevanju jezika, ki ga slišimo ali vidimo. Z motnja slušne predelave, morda imate težave z razlikovanjem tankih razlik v zvokih in izgovarjanja posameznih zvokov znotraj besed. Z motnjo vidne obdelave lahko pogrešate subtilne razlike v oblikah, kot sta izmenjava m in n. Lahko tudi obrnete črke in številke in imate slabo koordinacijo med roko in očmi.

Neverbalne učne motnje (NLD) povzročajo težave pri razlikovanju neverbalnega jezika, kot so ton glasu, izrazi obraza, kretnje in govorica telesa. Prav tako lahko pride do težav z motorično koordinacijo in priklicem spomina. Otroci z NLD so včasih nerodni in jim primanjkuje zavedanja o osebnih mejah.

Kako se simptomi ASD in LD prekrivajo?

ASD in učne težave imajo nekatere skupne značilnosti:

• Oboje so vseživljenjske razmere
• Niti zdravilo nima
• Oboje lahko bistveno vpliva na življenje osebe
• Pri obeh je pomembno zgodnje odkrivanje in posredovanje
• Težave s senzorično obdelavo, čustvena disregulacija (razpadi) in težave s socialnimi veščinami so pogoste pri ASD in vseh učnih težavah

Ti in drugi simptomi prekrivanja lahko otežijo diagnozo ASD in LD:

• • ASD, motnje socialne komunikacije, ADHD in težave z receptivnim jezikom lahko vsebujejo težave pri branju neverbalnih znakov, vključno z določanjem občutkov drugih na podlagi obraza izrazi. Oseba s katerim koli od teh pogojev je lahko dobesedni mislilec, ki pogosto ne razume puns, uganke, sarkazma in govornih figur.
  • ASD in ADHD imata težave z izvršilno funkcijo, vključno z organizacijo, upravljanjem časa, reševanjem težav in čustveno motnjo.
  • ASD, ADHD in motnje senzorične obdelave vključujejo senzorične težave. Ljudje s senzoričnimi težavami lahko bodisi iščejo bodisi se izognejo vnosu senzorike.
  • ASD, dispraksija, disgrafija in motnje senzorične predelave lahko povzročijo težave z motoričnimi sposobnostmi, nerodnostjo in slabim pisanjem.
  • ASD, jezikovne težave pri učenju in neverbalne težave z učenjem lahko otežijo da se ustno izrazite, sledite pogovorom in govorite v ustrezni glasnosti in / ali nagibu.

[Samotestiranje: Ali ima lahko moj otrok invalidnost učenja?]

Zaradi teh prekrivajočih se simptomov sta pomembna temeljita ocena in natančna diagnoza. Strategije in intervencije se razlikujejo glede na stanje. Nekatere rešitve, ki dobro delujejo z učnimi ovirami, morda ne delujejo za avtizem in obratno v skladu s Understand.org. Razvojno-vedenjski pediater lahko pomaga razlikovati med različnimi stanji in sodelovati z vami, da ustvarite načrt zdravljenja in intervencije.

Reference:

Avtizem in invalidnost pri učenju
Je avtizem sposobnost pri učenju?
Razlika med avtizmom in sposobnostmi učenja
Kaj je invalidnost učenja?

Posodobljeno 8. aprila 2019