Otroci in strašne novice
Naučite se, kako lahko starši pripravijo otroke na spopadanje s strašljivimi, senzacionalnimi novicami, ki jih najdete na internetu, ki ustvarjajo strah, stres in tesnobo.
Strašljive novice na internetu: nov starševski izziv vzgoji otrok
Čeprav današnja tehnologija zagotavlja takojšnje novice in neskončne informacije, dodaja še en izziv vzgoji otrok: uravnoteženje dostopa z zmožnostjo, da se ta postavi v perspektivo. "Internetni svet" lahko sprejme najbolj grozna dela ali najstrašnejše dogodke, kondenzira pozornost in postavi sprednji del in sredino. Radovedni otroci si ne morejo pomagati, ko se usmerijo in kliknejo v čustveno črno luknjo skrbi in zmede. Televizijske novice in radijske oddaje lahko postrežejo s podobnimi obroki za naivna ušesa nič sumljivih otrok.
Številni starši se odzovejo na to možnost vnosa tako, da zaprejo dostopne točke, vendar to deluje le v omejeni stopnji ali začasno. Tu je nekaj predlogov starševskih trenerjev za upravljanje strašljivih ali senzacionalnih novic, ki jih najdemo na internetu:
Ne popustite čustvenim učinkom informacij. Ko otroci absorbirajo presenetljive informacije ali pretirane novice, jim lahko pride do prezgodnjih zaključkov in poosebljajo napetost in anksioznost. V nekaterih primerih se morda niti ne zavedajo učinkov, ki jih določene novice vplivajo na njihove duševne ali čustvene občutke. Tudi kratka radijska oddaja ali televizijske novice lahko ogrozijo njihov pogled na svet.
Nekateri otroci se držijo "zvočnih grižljajev senzacionalizma", kar lahko postopoma izniči njihove občutke sedanje varnosti ali zaupanja v prihodnost.
Odprti dialog z otrokom je najboljša "internetna mreža." Ne odlašajte z nežnimi vprašanji ali odprtimi komentarji po oddaji novic. Pojasnite, če je o tem še razmišljanje, je to znak, da je treba o njem govoriti. Spodbujajte jih, naj informacije vnesejo v svoje besede in pazijo na netočnosti ali preozke sklepe. Otroci navadijo, kar so videli, slišali ali prebrali v svojem življenju. Vprašajte jih, če vidijo kakršno koli povezavo. Popravite tisto, kar se ne nanaša, tako da zagotovite kontekst in jim pomagajte, da vidijo, kje so lahko sklepali iz zelo malo informacij.
Spodbujajte otroke, naj si rezervirajo razpravo o motečih novicah staršem in odraslim, ki jim zaupajo. Drugi vrstniki so še en vir preobremenjenosti informacij. Spoštovani ali oboževani vrstniki, ki sporočajo "šokantne novice dneva", lahko to storijo z gotovostjo. Tisti, ki si prisluhnejo, lahko novico sprejmejo, ne da bi sploh pomislili, da "poročevalec" svojih dejstev morda ne bo imel natančnih informacij. Prosite svoje otroke, naj z vami delijo takšne razprave in "novice" podelite širšemu pregledu glede točnosti dejstev, povezave z otrokom in pridobljenih izkušenj. Te tri komponente pomagajo otrokom zgraditi perspektivo, ko so izpostavljeni novicam o svetu.
"Naučene lekcije" so najpomembnejši vidik otroštva. Liki in dogodki v današnjih informativnih oddajah vključujejo skupino človeških maščob in težavnih okoliščin. Če jemljete vabo, ko vas sprožajo, napake v presoji, laž, neupravičeno obtoževanje, priznanje krivde in situacije, ki niso pod nadzorom, če naštejem le nekaj, staršem omogočite, da "zapolnijo praznine" z obogatitveno razpravo, ki otrokom pomaga, da se učijo napak in zmagah drugi. Otrokom pomagajte videti resnično povezavo med temi svetovnimi dogodki in vsakodnevnimi dogodki ter družbenimi odločitvami.
O tem Dr. Steven Richfield: Znan kot "trener staršev", dr. Richfield je otroški psiholog, trener staršev / učiteljev, avtor "Starš trener: nov pristop k starševstvu v današnji družbi" in ustvarjalec starševskega trenerstva Karte.
