Spoštovani DODATEK: Kaj, če je ravnatelj nepošten?

DODATEK Odgovori

Tudi jaz bi se razburil. Začnite s šolskim svetovalcem, ki bi lahko s fanti sodeloval kot skupina, da bi se naučil veščin ustrezne igre. Če ste prijazni do drugih staršev, se pogovorite s šolskim svetovalcem kot skupino. To bo pokazalo, da ne ločite enega otroka, ampak poskušate vse fante naučiti pravil lepega vedenja.

Če to ne pomaga, napišite pismo glavnemu direktorju, v katerem navedete svoje pomisleke in vaša prizadevanja za rešitev situacije. Lahko pošljete pismo, vendar bi predlagal, da pošljete kopije okrožnemu nadzorniku poseben koordinator in koordinator IEP / 504 (ob predpostavki, da ga imata vaš sin ali nekateri drugi fantje) ena). Pristopite k situaciji s stališčem, s katerim želite pomagati vsem fantom, da se naučijo spretnosti za skupno igranje.

Avtor Eileen Bailey
Samostojni pisatelj, avtor, specializiran za ADHD, tesnobo in avtizem

DODATEK Odgovori

Na žalost, če se z glavnim direktorjem nikamor ne spravite, mu boste morali iti čez glavo. Za vaš šolski odbor bi poklical izjemnega otroškega / posebnega direktorja za izobraževanje in se pogovoril o tem. Otroci z ADHD in drugimi invalidnostmi imajo zakonsko pravico do enakosti v šoli. Ameriški urad za državljanske pravice sprejema pritožbe na diskriminacijo otrok s posebnimi potrebami, kar je možnost če tega ne morete rešiti lokalno, pa tudi nekaj, kar lahko razložite ravnatelju in šolskemu odboru, če potrebno.

Vaša druga možnost je, da poiščete zagovornika izobraževanja, da stopi v korak: Zagovorniki izobraževanja: ali ga potrebujete?

Avtor Penny
DODATEK moderator skupnosti, avtor o starševstvu z ADHD, mama do najstnika z ADHD, LD in avtizmom

Bralec odgovori

Čutim tvojo bolečino! Moj sin je že skozi šolo imel drugačen sklop pravil samo zanj. Če bi mu deklico tapkal po rami, bi vsi ostali otroci povedali o njem. Izgubi vdolbino. Če pa eden od drugih otrok dekle stisne po rami, nihče ničesar ne misli. Moj sin je v 3. razredu in je star 9 let. S tremi drugimi otroki je v interventnem razredu, vendar ga učitelji ne zmorejo. Vedno ga pošljejo v glavni urad. Ali ne bi bili učitelji in administratorji strokovnjaki?

Objavil broncotimothy

Bralec odgovori

Veste, kaj mislim, da bi lahko v tem trenutku poskusil? Gredo na pogovor z dekanom študentov (ali s tistim, ki je nad ravnateljem) iz oči v oči. Pojdite z zelo nekonfliktnim pristopom, bodimo skupinski pristop. Oglejte si, če jo lahko naučite malo o ADHD in kakšno je stanje. Povejte ji, kaj najbolje deluje za vašega sina in kaj bi radi pomagali. Oglejte si, če jo lahko dobite, da vidi, kako se počuti tak pristop, kot ga ima ravnatelj. Nima nadzora nad svojimi impulzi, zato je moralna napaka samo, da ga razvrednoti, uniči njegovo samozavest in verjetno vodi v frustracije in več vedenja, ki jih ravnatelj ne bo maral.

Dolg je strel, vendar je vredno poskusiti. Vsaj ko to storite, lahko načrtujete določiti zakon o tem, kaj lahko in česa ne smete povedati svojemu otroku. Moj sin še vedno nima IEP, zato sem moral zdravnikov sin napisati uradni recept, ki pravi, kaj za zdaj potrebuje v razredu.

Objavil Rai0414

Bralec odgovori

Imeli smo več pogovorov s šolskim osebjem, dekanom študentov, ravnateljem in učitelji. Lani je bil učitelj "tekočih stopnic." Kot ste rekli, broncotimothy, če je moj fant izgledal, da bo kaj naredil, je bilo to neposredno v pisarni direktorja. Seveda, če mu je kdo kaj naredil, so mu rekli, naj to sam reši.

Letos ima čudovitega učitelja in neverjetno je, kaj lahko prinese razlika. Učitelj računa, da bo moj fant pomagal narediti stvari, moj sin pa je stopil na izziv. Končno ima v šoli nekoga, ki verjame, da lahko dela dobro, zato želi narediti učitelja ponosnega.

Počutim se, kot da se pogovarjam s skalo, ko imamo pogovore o ADHD s šolskim osebjem. Mislim, da sem utemeljeno določil svoje stališče in pojasnil, potem pa rečejo: "Toda zakaj lahko včasih stoji v vrsti, drugi pa ne?" ARGH! Ravno to sem razložil. Mogoče otrok za njim diha? Mogoče je lačen Mogoče ima ADHD in ne more vedno nadzirati sebe. Na kar odgovarjajo: "Če pa mu odvzamemo privilegije, se bo naučil nadzirati." poanta, predstavljam se, kako stojim, da roko položim na glave vsakega osebja in jih udarim skupaj.

Bojim se, da je lanski učitelj določil ton za mojega sina, osebje pa ga ocenjuje za težavo. Mislijo, da sem len starš, ki se ne moti roditi svojega otroka.

Objavil linkybo

Bralec odgovori

Jasno povejte, da to ni vedenjski problem, ki ga ima vaš sin, temveč invalidnost. Govorite brez čustev, samo samozavestno dejstvo. Poudarite, da je impulzivno, včasih težko vedenje vezano na ADHD. Vse to je del invalidnosti. Trdno se postavite za svojega otroka. Naj se vaš sin neodvisno preizkusi, če želite, nato pa rezultate prinesite v šolo in povprašajte, ne zahtevajte, da šola oceni storitve. Vso srečo.

Avtor Peacfldove

Bralec odgovori

Dobro je znano, da kazni ne delujejo dobro, da bi motivirali študente z ADHD. Najbrž odnos »ne skrbi«, ki ga razvijejo številni otroci, izvira iz strjevanja do stalnih negativnih povratnih informacij. To je njihovo "normalno".

Glavni poudarek mora biti na pomoč otroku in gradnjo rednih opomnikov glede pravilnega vedenja čez dan. Pričakovati, da bo otrok z ADHD samo premagal težavo samo z osebno močjo volje, ne bo šlo.

S šolo bi se pogovarjal o uporabi pozitivnih motivatorjev, da bi sina spodbudil, da ostaja na poti z vedenjem. Kaj ima vaš sin res rad in v katerem uživa? Poseben šport v oddihu? Najljubša računalniška igra?

Zakaj doma ne začnite lestvice z zaključenimi uspešnimi dnevi in ​​nato pridobite kakšno pozitivno nagrado? Začnite z majhnimi dnevnimi nagradami, preidite na tedenske nagrade in nato na večje mesečne nagrade.

Avtor Nanay

Bralec odgovori

Vsem lanskim in začetkom tega leta sem imel isto številko. Vaša šola bi morala sprejeti ustrezne ukrepe, da bi sina dosegel brez stalnih kazni.

V vašem šolskem okrožju bi moral biti družinski zagovornik. Vaš sin bi moral poiskati svetovalca in ga morda ovrednotiti za poseben izobraževalni razred, kjer je specializiran za obravnavo otrok z vprašanji vedenja.

Medtem poskusite izmisliti strategije, kako učitelji poskusiti. Vse je v poskusih in napakah, vendar ne dovolite, da nadaljujejo tako, kot je. Če želite to izboljšati, morate sodelovati s šolo.

Sinu mesečno podeljujem nagrade, vendar smo začeli vsak dan nato tedensko, preden smo prišli do te točke. Nagrade doma ga spodbudijo, da je v šoli boljši.

Učitelji so si pomagali tudi tako, da so ga nenehno opozarjali na pravilno vedenje z uporabo grafikona, ki sem jim ga dal za uveljavitev. Govoril sem s šolskim psihologom in ona je govorila z njegovimi učitelji, tako da so zraven in si poskušajo pomagati različne stvari.

Avtor Anthony18Mommy

Bralec odgovori

To je znak, da nekaj ni v redu. Morali bi se srečati s šolo, da oblikujete načine za uspeh vašega sina. Noče mu biti neprijetnega grajanja, tako kot ga nočete poklicati, da bi slišali o slabem vedenju. Nekaj ​​ne deluje. Če bi bil jaz, bi v šoli pritisnil na podrobnosti o njegovem vedenju. Nato prosite za več namestitve, da preprečite nastalo situacijo. Na primer, ko med čakanjem ne deluje, morda ne more čakati in mora biti prvi ali zadnji v vrsti.

Avtor NYCMommy

Bralec odgovori

Vaša zgodba se zelo ujema z mojim sinom Začelo se je v predšolskem obdobju in se končalo z več opustitvami, ki so se začele v vrtcu in prešle v domači krizni pouk iz 2. razreda.

Po izobraževanju o zakonih in pravicah otrok z ADHD (glej invalidnost po zakonih IDEA, 504, IEP) I končno sem se naučil, kako zahtevati zagovornika in zagotoviti potrebna testiranja ter podpore / storitve, da bi sinu pomagal uspeti. Uživa zdravila, ki mu pomagajo pri urejanju šolskega dne in do konca februarja končno preide na rednega študenta.

Moj najboljši nasvet za vas je, da se izobrazite in se ne bajte dajati zahtevkov in predlogov. Šola je zakonsko zavezana, da ustanovi IEP sejo, da bi razpravljala o možnostih, vendar ne pričakujte, da jih bodo svobodno ponujali ali nudili. Zagovornik je vaše najboljše sredstvo, da otroku zagotovite uspeh. Vso srečo!

Avtor AngieBaby

Posodobljeno 26. januarja 2017