Razmišljanje zunaj polja za boljše namestitve

Dva sklopa učbenikov. Dvojni nabor učbenikov je v veliko pomoč pri kateri koli starosti. Eden ostane v šoli, eden doma. Ni več težav s pozabljanjem gradiva v šoli, potrebnim za domače naloge.

Trak za označevanje. Če želite olajšati duševno izčrpanost vseh rokopisov v šoli, uporabite trak za označevanje in v učbeniku poiščite in označite odgovore na vprašanja o učnih vodnikih ali besednih definicijah. Namesto da bi se obračala na delovnem listu, je naša hči izpostavila odgovore v učbeniku. Po razvrstitvi naloge se trak za označevanje enostavno odstrani.

Zapisniki. Pridobivanje nekoga v razredu, da si beleži, je običajna nastanitev na fakultetah, ki jo nudijo študentom ADHD. Toda zakaj čakati na fakulteto? Beleženje med predavanjem je ena izmed najtežjih nalog za naše ADHDers. Obdelava tega, kar se govori, in dajanje prednosti pred pisanjem je preobsežna in težka naloga. V srednji šoli se lahko dodelijo zapiski. Poleg tega smo imeli učitelje, ki so natisnili svoja predavanja o PowerPointu za naše otroke, tako da lahko sledijo, označujejo pomembne dele in dodajo svoje zapiske.

Testiranje. Pritisk na izpit v sobi, polni motenj, v kombinaciji s časovnimi omejitvami in tesnobo zaradi spominjanja informacij, lahko za študenta z ADHD povzroči katastrofo. Prepogosti rezultati testov ne odražajo materiala, ki ga naši ADHDers poznajo in razumejo. Prenočišča so mojim otrokom omogočili preizkuse v tihi sobi, stran od učilnice, in odpravili časovne omejitve, da bi olajšali tesnobo testa. Ko je eden od naših otrok težko izrazil svoje odgovore v pisni obliki, smo preizkusili ustne izpite. Pogovor z učiteljem, da odgovori na kratka vprašanja o eseju, je pokazal obvladanje predmeta, ki se je izgubil pri zapisovanju. Ne pozabite: Nekatere izmed teh prostorov za testiranje segajo tudi na standardizirano testiranje države.

Razčlenite velike projekte. Srednja šola na naše otroke vrže veliko velikih projektov, ki se raztezajo v daljšem časovnem obdobju. Razdelitev teh večjih projektov na manjše naloge s pogostejšimi roki je pomagala več kot enemu izmed naših otrok. Prav tako je zagotovil, da nam celoten projekt ni padel pred noči, preden je prišel na vrsto.

Domača naloga. Narediti domače naloge je le polovica bitke. Vključitev se zdi tako težka, če ne težje, za naše otroke. Dobra prijateljica je našla edinstveno rešitev, in zapisala jo je v sinovem IEP. Vsako jutro se je srečeval s učiteljskim posredovalcem v šoli in mu izročil vse svoje izpolnjene domače naloge. Intervencijski učitelj jo je nato razdelil ustreznim učiteljem.

V prošnjah za spremembe in namestitev je enostavno občutiti omejeno ali zadržano. Starši se namesto tega držijo najpogostejše namestitve preizkušanje novih ali drugačnih strategij. Spodbujam vas, da ste drzni, kreativni in do vprašajte, kaj bo ustrezalo otrokovim potrebam. Proces nastanitve je zasnovan tako, da starši, učenci, učitelji in administratorji sodelujejo pri oblikovanju strategij, ki so tako edinstvene kot študenti, ki jih služijo.

Posodobljeno 10. oktobra 2017