Kako odkriti težave z branjem pri otroku

Kot prvi koraki vašega otroka je tudi njen prvi poskus branja bralka priložnost za praznovanje. Kaj pa, če se bo še naprej spotaknila? Kako lahko ugotovite, ali se le počasi loti kompleksne spretnosti ali ima težave z učenjem, kot je disleksija? Ali pa so težave z ADHD - kot pomanjkanje osredotočenosti - preprečuje, da bi prišla skozi stran?

Ker je pogosto težko vedeti - in ker je najbolje, da se z bralnimi težavami spopadete zgodaj - bi morali pogovorite se z učiteljem svojega otroka takoj ko sumite na težavo. Večina otrok, ki prejmejo pomoč pri prvem razredu, hitro prehiti. Otroci, ki ne dobijo pomoči do devetega leta starosti ali več, se lahko izboljšajo, vendar traja dlje.

Zgodnji znaki težav

Najzgodnejši znaki bralne težave se lahko pokažejo še preden vaš otrok začne brati. Ker je branje zasnovano na jeziku, je treba otroke, ki so pozno govorili ali imeli nenavadne težave z izgovarjanjem, natančno spremljati, ko se učijo brati.

[Samotestiranje: Ali ima moj otrok disleksijo?]

Navodila branja se običajno začnejo v vrtcu, čeprav se nekateri otroci naučijo imena in zvokov črk v vrtcu. Kindergartners razvijajo tudi "fonemsko zavedanje", sposobnost manipulacije posameznih zvokov (fonem), ki sestavljajo besedo. Beseda

mačka, na primer, je sestavljen iz zvokov cuh-aa-tt. Znanje o pismih in fonemično zavedanje sta najpomembnejša napovedovalca, kako enostavno se bo otrok naučil brati. Do sredine prvega razreda lahko večina otrok meša zvoke, da tvori besede.

Sumite na težavo, če vaš otrok:

• Upre se branju na glas.
• Ugibanja in ne slišijo neznanih besed.
• Ne prepozna, ko se besede rimujejo.

Tudi ADHD lahko povzroči težave. Kdaj Simptomi ADHD se ne obravnavajo pravilno, otroci se lahko težje osredotočijo na učenje zvokov črk ali lahko impulzivno nadomestijo besedo z isto črko kot tisto na strani. Otroci, ki zaradi ADHD počasi berejo, imajo lahko koristi tudi od intervencije branja.

Pregledi v šoli

Večina šol začne iskati učence v nevarnosti zaradi bralnih težav v prvem razredu. Ne bodite prestrašeni, če je vaš otrok odpuščen na intervencijo - to ne pomeni nujno resne težave. Če se sčasoma ne izboljša, bodo morda potrebna dodatna testiranja.

[11 Vsakdanje poti za krepitev močnejših bralnih spretnosti]

Če se odločite, da se bo otrok zasebno preizkusil, ali bo videl, ali bere na ravni razreda, poiščite mentorja z diplomo iz bralne izobrazbe. Če vaš otrok kljub posebnim navodilom zaostaja, ga boste morda želeli oceniti zaradi učne ovire. V tem primeru izberite psihologa z izkušnjami izobraževalnega testiranja.

Ostanite vključeni

Včasih otrok, ki počasi bere, preprosto potrebuje drugo vrsto navodil. Učitelja vprašajte o poskusu drugega pristopa, po možnosti tistega, ki se osredotoča na spreminjanje črk v zvoke in mešanje zvokov, da bi ustvaril besede. Ali pa bo vašemu otroku morda treba uporabiti vsa njegova čutila. Pri otrocih z disleksijo je lahko na primer ravnanje s črkami iz brusnega papirja.

Doma prebirajte vrvice jezika in zapojte neumne pesmi, da z besedami opozorite na zvoke. Igrajte besedne igre, ki nadomestijo prvi zvok besede, da ustvarite nove: polnjenje, hrib, račun. Otroka spodbudite, da izpiše besede na embalaži in naj mu 15 minut na dan prebere knjigo iz »ravno prave« knjige (če več kot pet napak na strani pomeni, da je knjiga pretežka). In ne nehaj brati do njega. Izberite težje knjige, ki jih boste brali naglas, povečali besedišče in zgradili razumevanje.

Posodobljeno 8. septembra 2017